○ 기획조정실장 고영종 경기도교육청 기획조정실장 고영종입니다. 경기교육 발전을 위해 깊은 관심과 성원을 보내 주시는 존경하는 정윤경 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 깊이 감사드립니다. 아울러 경기도의회 광교 신청사 출발에 부합하도록 더욱더 의회와 소통하며 협력해 나가겠다는 말씀을 드립니다.

업무보고에 앞서 기획조정실 간부직원을 소개하겠습니다.

김주영 정책기획관입니다.

(인 사)

1월 1일 자 인사발령에 따른 김선태 재무기획관입니다.

(인 사)

최현주 정책담당장학관입니다.

(인 사)

하덕호 예산담당서기관입니다.

(인 사)

한근수 행정관리담당관입니다.

(인 사)

역시 1월 1일 자 인사발령에 따른 김인종 교육정보담당관입니다.

(인 사)

이어서 기획조정실 소관 주요업무를 보고서를 중심으로 보고드리겠습니다.

보고서 39쪽 일반현황입니다. 기획조정실은 4과 19담당으로 구성되어 있으며 총 135명이 근무하고 있습니다. 10조 9,967억 원의 예산으로 운영하고 있습니다. 주요 기능으로는 경기교육의 정책기획 및 예산 편성, 재정집행, 조직관리 및 교육정보 등이며 경기도교육청의 교육행정과 관련된 업무를 기획ㆍ조정하는 역할을 담당하고 있습니다.

이어서 소관 부서를 중심으로 단위사업별로 설명드리겠습니다. 먼저 정책기획관 소관 주요업무입니다.

보고서 43쪽 2021-2023 경기교육 기본계획입니다. 경기도교육청은 학교로부터 시작하는 2021-2023 경기교육 기본계획을 수립하여 지속적이고 예측가능한 정책을 추진하고 있습니다. 학생의 배움과 학교교육활동을 중심에 둔 정책 변화관리를 통해 학교자치를 강화하고 학생중심ㆍ현장중심 교육을 구현해 나가겠습니다.

보고서 45쪽 정책성과평가 운영입니다. 교육행정기관 자체평가는 교육지원청과 직속기관의 역량 제고 및 현장지원 강화를 위하여 기관별 기본계획 및 주요업무 등을 대상으로 자체평가위원회를 구성하여 추진하고 있습니다. 교육감 공약사항 관리 및 평가를 위해 과제별 이행현황을 점검하고 있습니다. 또한 조직 및 개인의 역량 강화를 위한 지방공무원 성과평가는 경기교육 4대 정책을 중심으로 평가사업을 추진하고 있습니다.

보고서 47쪽 교육비특별회계 예산 편성입니다. 2022년도 경기도교육청의 예산규모는 2021년도 본예산 대비 3조 2,741억 원 증가한 총 19조 1,959억 원입니다. 제1회 추가경정예산은 경기도의회 심의 일정에 맞춰 편성ㆍ제출할 계획이며 필요시 의회와의 사전 협의 및 소통을 통해 추가경정예산을 검토하도록 하겠습니다.

다음은 재무기획관 소관 주요업무입니다.

보고서 50쪽 경기도교육청 세입ㆍ세출 결산입니다. 경기도교육청 세입ㆍ세출 결산은 결산서 작성, 결산검사, 결산심의 등 결산 실시와 예산집행 결과의 적정성을 분석ㆍ평가한 후 예산 편성 및 재정운용 등에 반영하고 있습니다. 2020회계연도 경기도교육비특별회계 세입 결산액은 18조 3,956억 원이고 세출 결산액은 17조 3,247억 원이며 순세계잉여금은 4,914억 원이 되겠습니다. 향후 2021회계연도 경기도교육청 결산 실시 및 세입ㆍ세출 결산 분석 등을 통하여 교육재정 운용의 건전성 및 효율성을 제고하기 위해 더욱 노력하겠습니다.

보고서 52쪽 중증장애인생산품 구매박람회 운영입니다. 중증장애인생산품 인식 개선과 판로를 지원하고자 매년 중증장애인생산품 구매박람회를 개최하고 있습니다. 2021년도는 코로나19 상황으로 비대면 행사로 진행하였으며 총 3억 8,000만 원의 구매실적을 달성하였습니다. 장애인생산품에 대한 인식을 개선하고 더불어 살아가는 사회를 조성하기 위해 노력하겠습니다.

보고서 53쪽 공유재산 현안사업 추진입니다. 공동사택 신축 및 주거환경개선, 노후된 폐교 안전관리, 점유사유지 해소 등 공유재산 관리 강화를 위해 현안사업비 139억 원을 신규 편성하여 추진중에 있습니다. 남부청사 원거리 통근 직원의 복지 증진을 위하여 관사 매입 및 임차 사업비 35억 원을 편성하여 10개소를 추가 확보할 예정입니다.

보고서 55쪽 계약심사제도 운영입니다. 계약심사제도 운영으로 2021년 12월 말까지 1,598건을 심사하여 대상사업비 8,467억 원 대비 1.3%인 110억 원의 예산절감 효과가 있었습니다. 또한 신속한 계약심사로 10일의 계약심사 처리기간을 평균 3.8일 이내로 줄여 예산을 적기에 집행하고 계약업무의 효율성과 투명성을 제고하고 있습니다.

다음은 행정관리담당관 소관 주요업무입니다.

보고서 57쪽 조직 및 인력의 효율적 운영입니다. 조직을 효율적이고 합리적으로 운영하고 지방공무원 정원을 탄력적으로 운영하여 기관 운영의 능률성을 높이고자 합니다. 이를 위해 교육지원청의 학교 지원사무를 확대하여 실질적으로 학교 현장을 지원하고 지난 2021년 3월 1일 자 조직개편에 따른 적정업무 수행여부 검토를 위해 교육지원청 적정인력 연구용역을 전문기관을 통해 실시하겠습니다. 학생중심 교육력 향상을 위한 학교 업무 재구조화 시범사업은 2022년 1월 17일부터 1월 27일까지 1차 시범학교 공모를 진행하였으나 방학 등으로 인해 학교 교직원들 간 충분한 합의 시간이 부족하다는 의견이 있어 2월 9일까지로 공모기간을 연장하였습니다.

보고서 59쪽 자치법규 관리 및 소송수행입니다. 우리 교육청의 정책과 사업을 원활하게 추진하기 위한 부서별 자치법규 입안 및 심사를 지원하여 현재 총 352건의 자치법규를 운영하고 있으며 교직원의 권리와 교육재산을 보호하고 안정된 교육여건을 조성하고자 현재 176건의 소송을 적극적으로 수행하고 있습니다. 현장 지원 중심의 법무행정 서비스 제공을 위해 고문변호사를 기존 15명에서 25명으로 확대하고 법무행정서비스 홈페이지 기능 개선을 통해 온라인 법률자문 서비스를 강화하겠습니다.

보고서 61쪽 행정심판 및 소청심사입니다. 위법ㆍ부당한 행정처분으로부터 청구인의 권익을 구제하고 적정한 행정처분을 도모하기 위해 2021년 12월까지 283건의 행정심판 청구사건과 19건의 소청심사 청구사건을 처리하였습니다. 앞으로도 청구인의 권익이 보호될 수 있도록 공정한 행정심판과 소청심사에 만전을 기하겠습니다.

보고서 63쪽 교육시설관리센터 운영입니다. 교육시설관리센터에서는 순회점검 및 학교 요청, 소수선 사업 지원 등을 통해 학교시설을 체계적이고 효율적으로 관리하고 학생과 교직원이 교육활동에 전념할 수 있도록 노력하겠습니다.

다음은 교육정보담당관 소관 주요업무입니다.

보고서 65쪽 정보기획 및 보안관리입니다. 정보화사업의 효율적인 추진방안을 마련하기 위한 중장기적 정보화 기본계획 및 시행계획을 수립하고 남부 신청사 스마트워크를 지원할 수 있는 네트워크 및 IT인프라를 구축할 예정입니다. 또한 정보보안 및 개인정보 보호 인식제고를 통해 교육기관의 안정된 정보이용 환경을 구축하고 교육행정 업무의 투명성과 효율성을 제고하기 위해 교육정보시스템 운영에 노력하겠습니다.

보고서 67쪽 빅데이터 활용 활성화입니다. 교육기관을 통해 수집된 데이터를 분석ㆍ추출하여 정책ㆍ예산 수립에 필요한 자료를 제공하고 있으며 단위학교에 반복적으로 요구되는 자료에 대한 표준화를 마련하여 교직원 업무를 경감할 수 있도록 지원체계를 강화하였습니다. 아울러 국민의 알 권리 충족을 위하여 학교정보공시 등 대국민 공공데이터 개방 서비스로 국민들이 쉽게 데이터를 활용할 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다.

보고서 68쪽 교육정보화 기반 조성입니다. 정보화 기반의 교육환경 조성을 위하여 유ㆍ무선 학교전산망 구축, 교육정보화 기자재 보급을 진행하여 안정적인 미래 정보화 교육환경을 마련하기 위하여 노력하겠습니다.

보고서 71쪽 미래와 만나는 정보교육입니다. 안정적인 원격수업을 위한 공공 플랫폼 운영 지원, 교실수업 개선을 위한 디지털교과서 활용 활성화로 스마트교육을 지원하겠습니다. 교육공동체 속의 정보통신 윤리교육 정착 및 건전한 인터넷, 스마트폰 이용습관을 위한 학생, 학부모, 교사 대상 예방교육을 내실화하겠습니다. 학생중심의 소프트웨어ㆍ인공지능 교육 기반조성을 위해 인공지능교육 선도학교, 인공지능 융합교육 중심고등학교 운영, 교육대학원과 연계한 인공지능 융합교육 전문과정 지원을 통해 교원역량 강화에도 힘쓰겠습니다.

마지막으로 보고서 231쪽 업무제휴 및 협약추진 현황입니다. 2017년 3월 제정ㆍ시행된 경기도교육감 업무제휴 및 협약에 관한 조례 제7조에 따라 교육감은 업무협약을 체결한 이후 협약의 추진상황, 평가결과, 향후 개선방안에 대해 도의회 소관 상임위원회에 보고하여야 합니다. 현 교육감이 체결한 업무협약 중 2021년 12월 말 기준 유효한 업무협약은 학교 알림장 서비스 연계 경기교육 홍보 협력을 위한 업무협약 등 111건이며 교육기획위원회 소관 부서의 업무협약은 67건입니다. 협약내용에 따라 추진 중임을 보고드리며 세부적인 사항은 보고서를 참고하여 주시기 바랍니다. 이상으로 기획조정실 소관 주요업무보고를 마치겠습니다.

다음으로 2021년도 경기도의회 행정사무감사 시 위원님들께서 지적하신 사항에 대한 현재까지 조치결과와 앞으로의 처리계획을 보고드리겠습니다. 먼저 기획조정실에 대한 2021년도 경기도의회 행정감사 시 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 및 건의사항은 총 33건입니다. 2022년 1월 기준 11건이 처리 완료되었고 22건은 현재 추진 중에 있습니다. 보고일 현재 추진 중인 사항은 집중 관리하여 이행될 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다.

주요 지적사항을 요약하여 보고드리겠습니다.

18쪽 처리요구사항 4번이 되겠습니다. 장애인생산품박람회 등 일시적 행사로 끝날 것이 아니라 장애인에 대한 사회적 인식변화와 장애인 일자리 창출을 위해 노력해 줄 것을 요구한 사항에 대하여 장애인생산품 의무구매 체계 강화를 위하여 물품ㆍ용역 등 발주 시 장애인생산제품 우선구매 가능 여부를 검토하기 위한 우선구매 사전검토제를 시행하였고 물품선정위원회 평가항목에 장애인생산품에 대한 가점을 적용하고 있습니다. 앞으로 중증장애인생산품 박람회 구매품목 다양화 및 장애인제품 품질 홍보를 통해 장애인의 고용 확대를 위해 노력하겠습니다. 또한 장애인의 사회참여 확대를 위한 우선구매제도의 취지를 감안하여 장애인기업에 대한 수의계약제도 적극 활용 및 공공구매 담당자 교육을 통하여 장애인에 대한 인식을 개선하고 구매를 확대할 수 있도록 노력하겠습니다.

이어서 37~38쪽 처리요구사항 23번, 24번이 되겠습니다. 교육시설관리센터의 학교현장 만족도 조사 시 객관적 시각에서 응답할 수 있는 익명성 보장과 학교 방문횟수, 시간 등 운영 확대에 대한 개선방안을 요구하신 사항에 대해서는 교육지원청 교육시설관리센터와 각급 학교의 현장 의견을 수렴하여 적극 개선하겠습니다.

이상으로 기획조정실 소관 주요업무보고와 행정사무감사 지적사항 처리결과 및 향후계획 보고를 마치겠습니다. 존경하는 정윤경 위원장님과 위원님 여러분! 현재 경기도뿐만 아니라 전국적으로 오미크론 확진자가 급증하고 있습니다. 경기도교육청은 학생들이 안전한 학교에서 생활할 수 있도록 방역 및 운영체계를 정비하고 예산의 적기 투입을 통해 3월 신학기를 철저히 준비하여 비상상황에 신속 대응하기 위해 노력하겠습니다. 앞으로도 경기교육 발전을 위해 여러 위원님들의 많은 조언과 지도, 아낌없는 성원을 부탁드립니다. 감사합니다.

업무보고서(기획조정실)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 대변인 나이영 대변인 나이영입니다. 항상 대변인실에 따뜻한 애정과 관심을 주시는 존경하는 정윤경 위원장님과 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 2022년도 대변인실 소관 주요업무를 보고드리겠습니다.

대변인실은 경기도교육청의 홍보전담부서로서 사업부서와 긴밀한 협업을 통해 홍보전략을 수립하고 170만 학생, 16만 교직원 그리고 경기도 학부모들을 연결하여 대변인실이 가지고 있는 모든 홍보수단을 활용해 경기교육정책을 적극 홍보하고 있습니다.

보고서 23쪽 일반현황입니다. 대변인실은 현재 기준 정원 37명, 현원 37명으로 운영되고 있으며 홍보협력담당, 홍보기획담당, 언론담당, 뉴미디어담당, 청소년방송담당, 총 5개의 팀으로 구성되어 있습니다. 올해 총 77억 8,000만 원의 예산을 편성하여 2021년 대비 2억 원이 증가된 예산으로 운영하고 있습니다.

보고서 27쪽 협력적 홍보 지원 시스템 강화입니다. 신문지면과 라디오, TV, 인터넷 배너 등 다양한 언론매체를 통해 정책광고를 집행하고 경기교육 주요정책에 대한 적극적인 홍보를 추진하고 있습니다. 지역의 현장중심 홍보와 교육지원청의 홍보역량 강화를 위해 찾아가는 홍보협업 컨설팅을 실시하여 현장업무 효율성을 강화하고 소통 협업체계 구축에 노력하고 있습니다. 더불어 신규 홍보담당자를 대상으로 교육을 실시하고 있습니다. 25개 교육지원청 교육장과 관리자, 담당자의 홍보역량 강화를 위해 전문 연수기관을 통한 연수프로그램을 상반기에 실시할 예정으로 현장홍보 활성화를 위해 노력하고 있습니다.

보고서 29쪽 전략적 홍보시스템 운영입니다. 대변인실은 지난해 혁신학교와 꿈의학교, 고교학점제, 그린스마트미래학교, 청소년 코로나19 백신 접종 등 경기교육정책 홍보와 감염병 예방을 위해 적극적으로 대처해 왔습니다. 이를 위해 지난 한 해 동안 본청 31개 부서와 홍보기획회의를 66회 갖는 등 사업부서와 상시적인 협업시스템을 갖춰 운영했습니다. 아울러 교육정책에 대한 여론조사에도 힘써 왔습니다. 2022년도에는 정책 수요자 중심의 홍보를 위해 경기도민과 경기교육가족의 의견을 적극적으로 수렴하여 한층 더 차별화된 조사와 분석으로 현장중심의 정책 지원을 강화하고자 합니다.

보고서 31쪽 경기교육정책 언론 홍보입니다. 코로나19 상황에 맞춰서 2,000개가 넘는 보도자료를 발굴ㆍ제작하여 534개의 언론사에 제공하였으며 교육감 인터뷰, 수시 기자회견, 기자 정담회, 부서 정책 브리핑, 언론 상시 모니터링 등 적극적인 홍보와 소통으로 경기교육 이해와 신뢰 향상에 노력하고 있습니다.

보고서 33쪽 미디어 채널을 이용한 홍보입니다. 학생, 학부모, 교직원에게 필요한 교육정책과 정보를 누구나 공감할 수 있는 현장 중심 콘텐츠로 제작ㆍ보급하여 수요자 참여가 늘어날 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 다양한 미디어 매체를 활용하고 학교 알림장 앱 서비스 등 경기교육 정보를 널리 알리는 플랫폼 활용에 적극적으로 임하고 있습니다. 앞으로도 수요자의 요구 변화에 부합하는 매체를 운영하여 경기교육정책의 추진동력 확보와 공감대 확산에 힘쓰고자 합니다.

보고서 35쪽 학생중심ㆍ현장중심의 소통강화를 위한 청소년방송 운영입니다. 청소년들의 가치 실현과 청소년 여론 형성을 위해 다양한 프로그램을 기획ㆍ제작ㆍ운영하는 청소년방송을 실시하고 있으며 1인 콘텐츠 창작, 크리에이터 발굴 등 변화된 미디어 흐름을 반영한 학생 주도형 프로젝트를 지원하고 있습니다. 청소년의 건전한 성장과 다양한 활동 기반을 조성하고 뉴미디어 매체에 대한 올바른 이해와 접근이 이루어질 수 있도록 청소년 미디어 교육에 힘쓰겠습니다.

다음으로 2021년도 경기도의회 행정사무감사 시 존경하는 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 및 건의사항에 대한 조치결과를 보고드리겠습니다. 대변인실은 처리요구사항 5건으로 2022년 2월 기준 모두 처리 완료되었습니다.

주요 처리요구사항을 보고드리겠습니다. 먼저 54페이지 처리요구사항 3번입니다. 여론조사 주제와 관련하여 전체 여론의 수렴도 중요하지만 주제와 관련 있는 여론조사 모집단을 구성하여 구체적인 의견 수렴을 통해 정확한 설문조사가 이뤄질 수 있도록 개선할 것을 요구하신 사항에 대하여는 학생, 학부모, 교직원 대상 표적집단 심층면접조사 그룹 수를 지난해 15개 그룹에서 올해 21개 그룹으로 확대했으며 심층조사가 필요한 경기교육정책의 경우 주요 정책에 대한 구체적인 경험이 있는 대상자를 중심으로 현장 의견을 수렴하여 교육정책을 수립하고 앞으로의 발전방안을 모색할 수 있도록 적극 노력하겠습니다.

다음으로 56페이지 처리요구사항 5번입니다. 청소년방송 홈페이지 및 온라인 채널 운영과 관련하여 편성된 예산은 많은데 경기도 전체 학생 수 대비 구독하는 학생 수가 적은 상황이므로 적극적인 홍보 등 청소년방송 활성화를 위한 개선방안을 마련할 것을 요구하신 사항에 대하여는 청소년 구독자 수 증가를 위해 유튜브 홍보영상 제작 및 다양한 콘텐츠와 매체를 활용한 맞춤형 홍보를 활성화하고 있으며 청소년들이 직접 프로그램을 제작하고 프로젝트 활동을 할 수 있도록 청소년들과 소통하고 적극적으로 지원해 청소년 참여 확대와 관심도 증가를 유도해 나가겠습니다. 아울러서 구독자 증가를 위한 이벤트도 올해 10회 정도 계획하고 있습니다.

오늘 주요업무보고를 통해 존경하는 정윤경 위원장님과 여러 위원님들의 더 큰 애정과 고언을 잘 새기겠습니다. 위원님들의 기대에 부응하는 경기교육정책 홍보가 될 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 이상으로 2022년도 대변인실 주요업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(대변인)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도교육연구원장 이수광 경기도교육연구원장 이수광입니다. 존경하는 정윤경 위원장님과 여러 위원님을 모시고 우리 연구원의 2022년 업무보고를 드리게 되어 매우 뜻깊게 생각을 합니다.

보고에 앞서 연구원의 간부직원을 소개해 올리겠습니다.

이근영 교육연구부장입니다.

(인 사)

전광희 경영기획부장입니다.

(인 사)

김위정 교육통계센터장입니다.

(인 사)

그러면 지금부터 연구원의 주요업무에 대해 보고서를 중심으로 보고드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 2022년 운영방안, 부서별 사업계획입니다.

보고서 3쪽 일반현황입니다. 우리 연구원은 2013년 9월 1일 개원하여 현재 2부 1센터 7팀 체제로 조직을 구성ㆍ운영하고 있습니다. 인적 구성은 50명 정원에 채용직원 32명, 경기도교육청 파견공무원 11명, 현재 모두 43명이 함께 근무하고 있습니다.

보고서 5쪽의 재정운용 현황입니다. 2022년 총 예산규모는 61억 8,000만 원으로 경기도 출연금 53억 1,800만 원, 이월금 3억, 자체수입 5억 6,000만 원으로 재원을 편성하고 있습니다. 주요 사업별 예산 배정 현황을 말씀드리면 연구사업비에 총 26억 300만 원, 연구원 운영경비에 35억 3,200만 원으로 편성을 하고 있습니다.

보고서 10쪽 2022년 경영목표입니다. 우리 연구원은 2022년 4대 경영목표를 설정하였습니다. 첫째는 교육 체제 대전환을 주도하는 정책연구를 선도할 계획을 갖고 있습니다. 두 번째는 정책환경 변화에 대응하는 현장지원 연구를 더욱 강화할 계획입니다. 이와 더불어 핵심 교육의제를 전국적으로 확산하기 위한 사업, 조직 내적으로는 자율과 책임의 공정한 조직문화를 구축할 계획을 갖고 있습니다.

다음은 부서별 주요업무에 대해 보고드리겠습니다.

보고서 13쪽 연구사업 개요입니다. 우리 연구원은 크게 네 가지 유형의 연구사업을 추진하고 있습니다. 기본연구는 교육패러다임 전환 연구 및 경기교육 중장기 정책 비전 구현을 위한 연구입니다. 정책연구는 경기도교육청이 추진하는 정책의 평가 및 발전방안을 제시하는 유형의 연구입니다. 이와 더불어 교육계 현안 분석 및 대응을 위해서는 수시연구가 진행되고 있고 외부기관으로부터 의뢰받은 수탁연구도 동시에 진행하고 있습니다. 2021년 연구실적은 총 79건의 연구과제를 수행했습니다. 올해에는 총 73건으로 연구유형별로 보면 기본연구 5건, 정책연구 17건, 수시연구 40건, 수탁연구 11건을 계획하고 있습니다.

올해 추진할 연구과제의 큰 방향을 말씀드리면 첫 번째는 교육질서 재구성을 위한 이념 및 법제 연구, 국가교육정책 및 경기도교육청 시책사업 지원 연구, 지역사회 교육회복 지원 연구, 마지막으로 학교민주주의 강화를 위한 연구를 진행할 계획을 갖고 있습니다. 이러한 연구과제 수행을 위해 모두 15억 4,100만 원의 연구예산을 편성했습니다.

다음은 보고서 40쪽 연구결과 공유 및 네트워크 구축입니다. 우리 연구원은 연구성과의 공유를 위해 정기 발행 및 발간, 심포지엄 및 교육 포럼 등의 사업을 운영하고 있습니다. 2021년 사업실적을 말씀드리면 “교육시선 오늘”을 총 12회 발간했고 심포지엄 1회, 경기교육포럼 4회를 운영하였습니다. 물론 한국교육학회의 연차학술대회에 참여하여 기관 세션을 운영하면서 교육학계와의 소통도 강화해 왔습니다. 금년에는 새 정부 교육의 전략적 전환 구상, 그 가능성과 불가능성을 주제로 기획 심포지엄을 개최할 예정을 갖고 있습니다. 물론 교육보고서를 대중도서로 발간하는 사업도 지속할 계획입니다.

다음은 보고서 47쪽 대규모 조사 연구입니다. 경기교육종단연구는 2012년부터 학생들의 성장과 교육적 경험에 대한 종단자료를 수집ㆍ분석하는 사업입니다. 2021년 작년에는 10년 차 조사 사업으로 고등학교를 졸업한 패널 학생들의 진로진학을 조사하였습니다. 올해는 이 조사데이터를 구축하고 그 결과를 홈페이지에 공개할 예정입니다. 종단연구 자료를 활용해서 저희가 지속하고 있는 학술대회도 올해도 여전히 이어갈 계획을 갖고 있습니다.

학교교육 실태조사는 학교 단위의 종단연구는 2021년 중학교를 대상으로 본조사를 실시하였습니다. 올해에는 작년에 실시한 중학교 본조사 결과를 분석 보고하고 동시에 고등학생의 핵심역량 정도를 평가하는 도구를 개발하고 본조사를 실시할 계획입니다.

또한 경기기초학력 종단연구 사업을 진행하고 있는데요. 작년에 실시한 초등학교 2학년 패널조사 결과를 보고하고 초등 3학년이 되는 동일 학생들을 대상으로 2년 차 조사를 실시할 계획입니다.

다음은 경영기획부 사업입니다. 보고서 57쪽입니다. 2021년 경영실적 평가결과를 말씀드리면 기관평가는 A등급, CEO 평가는 B등급을 받았습니다. 올해도 경영실적 평가에 만전을 기해 우리 기관의 위상을 더욱 높이는 데 만전을 기하겠습니다.

보고서 58쪽 연구원의 홍보입니다. 연구성과를 바탕으로 다양한 홍보활동을 통해 연구원의 위상 구축 및 외부고객 만족도 향상을 위해서 더욱 노력을 하겠습니다.

보고서 60쪽 사회공헌 활동입니다. 우리 연구원은 사회공헌 활동의 일환으로 학교 밖 청소년 지원, 코로나19 극복을 위한 지원사업, 지역경제 활성화를 위한 사회공헌 활동을 통해 공공기관으로서의 사회적 책무를 다하고자 노력을 하고 있습니다. 앞으로도 이런 노력은 지속할 계획입니다.

다음은 2021년 행정감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항에 대한 처리결과를 보고드리겠습니다. 우선 위기학생 중에 여학생의 비율이 높은 이유를 밝히고 그 대안과 관련된 연구를 실시하라는 요청이 있었습니다. 저희가 진행하는 향후 학생 실태조사를 비롯해서 연구과제 설문조사 분석 시에 학생의 성별 차이에 따른 분석을 실시하고 정책대안을 제시할 계획을 갖고 있습니다.

사회조직 내 갈등과 관련돼서 교육청 내의 갈등상황에 대한 연구가 필요하지 않느냐라고 하는 의견이 있었습니다. 이런 요청에 따라서 금년도에 교육주체 간 갈등양상과 해결방안에 대한 연구과제를 채택해서 진행하고 올 연말에 보고서로 제출하도록 하겠습니다.

세 번째는 경기도교육연구원에 결원인원이 많은데 어떻게 해결할 거냐고 하는 요청이 있었습니다. 여기에 따라서 저희가 재원을 확보해서 지금 정원 대비 결원비율이 타 기관보다 높은데 이것을 좀 줄여나가는 노력을 지속적으로 하겠습니다.

다음은 학교 교육과정 콘텐츠로 활용하고 있는 e북, 오디오북, 미디어북 효과성에 대한 검증이 필요하지 않냐라고 하는 요청이 있었습니다. 교육과정 활용 콘텐츠 효과성 검증 자체에 대한 중요성은 매우 중요하다고 생각을 합니다. 다만 여러 연구와의 우선순위를 고려하여 지금 단기과제보다는 중기과제로 채택하는 게 합당하다는 것이 저희 연구원의 의견입니다.

다섯 번째, 학생들의 문해력과 관련된 연구과제를 채택하는 게 어떻겠냐라고 하는 요청이 있었습니다. 이런 요청에 따라서 올해 정책연구 과제로 중학생 문해력 신장 방안 연구를 채택하였습니다. 이것도 하반기에 보고서로 제출하도록 하겠습니다.

다문화가정 등 취약계층 및 벽지 지역과 관련된 기초학력 부진학생에 대한 연구도 필요하다는 의견이 제시되었는데요. 여기에 따라서 새로운 학력에 기반한 기초학력 보장 방안도 올해의 연구과제로 채택을 하였습니다.

그리고 경기도 중학교 배정 실태에 대한 개선방향에 대한 연구가 필요하다고 하는 의견도 제시를 해 주셨습니다. 여기에 따라서 교육현장과 교육청의 요구가 있는 경우에 저희가 적극 검토해서 연구과제를 추진할 계획을 갖고 있습니다.

외국어 사용실태와 관련된 지적도 있었습니다. 향후 도교육청 국어책임관과의 협의하에 외국어 사용실태에 대한 점검을 하고 필요한 경우 연구과제로 채택하겠다는 것이 저희 기관의 공식 입장입니다.

존경하는 정윤경 위원장님 그리고 여러 위원님 여러분! 앞으로 우리 연구원은 교육 대전환 시대를 맞아 모든 학생의 존엄을 확장할 수 있는 교육제도와 정책 개발에 최선을 다하겠습니다. 앞으로도 우리 연구원의 발전을 위해 위원장님과 여러 위원님들의 많은 관심과 애정을 부탁드리겠습니다. 이상으로 주요업무보고를 마치겠습니다. 고맙습니다.

업무보고서(경기도교육연구원)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 안녕하십니까? 경기도교육정보기록원장 오형균입니다. 평소 저희 정보기록원 발전을 위해 아낌없는 성원과 지원을 해 주시는 존경하는 정윤경 위원장님을 비롯한 모든 위원님들께 깊은 감사를 드립니다.

주요업무보고에 앞서 저희 기관 간부공무원을 소개해 드리겠습니다.

먼저 현장정보지원부장 김동순 서기관입니다.

(인 사)

기록운영지원부장 이미경 서기관입니다.

(인 사)

사이버안전센터장 최희숙 서기관입니다.

(인 사)

그럼 지금부터 교육정보기록원 2022년도 주요업무를 일반현황, 운영방향, 주요업무 순으로 보고드리겠습니다.

먼저 주요업무 보고서 157쪽부터 159쪽까지 일반현황입니다. 우리 원은 2부 1센터로 조직되어 총 77명이 근무하고 있으며 부서별 주요기능으로는 나이스 및 K-에듀파인 등 학교 정보화업무 지원체계 구축 및 관리 지원, 기록물관리시스템 구축ㆍ운영과 기록물 관리, 사이버안전센터 운영과 전산 기반시설 관리 등을 주요업무로 하고 있으며 총 6층 건물에 통합관제실, 서버실, 무정전 전원 공급장치실, 기록물 전시실 등을 보유하고 있습니다.

이어서 예산 현황을 말씀드리면 2022년도 예산은 총 266억 4,000만 원으로 신청사 기반환경 구축 및 지능형 나이스 분담금 등으로 전년 대비 115억 6,000만 원이 증액되었습니다.

다음은 운영방향에 이어 주요업무에 대해 순서대로 보고드리겠습니다.

보고서 162쪽부터 171쪽까지입니다. 첫째, 신뢰받는 교육정보서비스 제공을 위해 학교정보화 현장지원 시스템을 운영하고 있습니다. 학교 현장의 정보화 업무처리에 따른 애로사항을 지원하고 현장 맞춤형 정보화 업무 지원으로 학교정보화 업무 담당 교직원의 고충 해소 및 업무 경감을 실현하도록 노력하고 있습니다.

둘째, 경기e학습터 활용을 지원하고 있습니다. 공공학습관리시스템인 e학습터가 학교의 원격수업에 효과적으로 활용되도록 사용자 지원, 역량 강화 등을 기획하여 추진하도록 하겠습니다.

세 번째, 경기도교육정보기록원 신청사 이전을 추진하고 있습니다. 2022년도 하반기 경기도교육청의 신청사 이전과 동시에 신속하고 안전한 전산센터 이전 및 기반 환경 구축사업을 함께 추진할 계획이며 이전규모는 서버랙 156대, 전산장비 약 1,000여 대 규모입니다. 이전사업을 안정적이고 체계적으로 진행하여 학생 및 교직원의 정보화 업무에 불편을 최소화할 수 있도록 노력하겠습니다.

넷째, 학교 등의 나이스 사용자 지원 업무입니다. 학교 현장의 사용자 중심 상담 서비스 지원을 위한 나이스 사용자 지원센터 및 현장자문단을 운영하고 있으며 나이스 사용자 연수 실시, 나이스 매뉴얼 제작ㆍ보급 등 교직원의 업무처리 능력 향상을 위해 힘쓰고 있습니다. 아울러 학생ㆍ학부모 서비스로 자녀교육에 관한 다양한 정보를 제공함으로써 학부모의 알 권리를 충족시켜 드리도록 하겠습니다.

다섯 번째, 나이스 및 K-에듀파인 등 교육행정정보시스템을 안정적으로 운영하여 학교 현장 지원 업무에 최선을 다하겠습니다. 2011년 개통하여 학교행정, 교무학사, 일반행정, 학생ㆍ학부모 서비스, 홈에듀 민원 등 대국민서비스를 제공하는 나이스 시스템과 K-에듀파인의 안정적인 유지관리를 통하여 중단 없는 서비스를 제공하겠으며 또한 4세대 지능형 나이스 구축을 위하여 17개 시도와 공통 사용하는 영역에 대하여는 교육부에서 주관하여 2022년 3월 순차 개통을 목표로 교육 공공 클라우드 형태로 구축 중에 있으며 교육청 업무 영역에 대하여는 교육부 및 시도와 공동으로 추진하여 2023년 3월 개통 목표로 자체 인프라를 구축할 계획입니다.

여섯 번째, 체계적인 기록물 관리입니다. 기록물의 안전한 보존 및 활용을 위해 연간 기록물 관리계획을 수립하여 기록물 이관ㆍ폐기ㆍ관리를 지원하고 있으며 기록물 관리시스템의 안정적인 운영으로 이용자에게 전자기록물의 효율적인 검색 활용을 제공하여 기록정보 자원이 지속적이고 체계적으로 이용될 수 있도록 노력하겠습니다.

마지막으로 안전한 사이버 교육환경 조성을 위한 경기교육사이버안전센터 운영입니다. 경기도교육청 관내 모든 학교와 기관에 대한 통합 보안관제 시스템의 운영과 사전에 보안 취약점검을 실시하여 사이버 침해 사고를 철저히 방지하고 학생, 교직원 등 개인정보 보호를 위해 노력하겠습니다.

이상으로 경기도교육정보기록원 2022년도 업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(경기도교육정보기록원)

○ 대변인 나이영 대변인 나이영입니다.

○ 대변인 나이영 네, 그렇습니다.

○ 대변인 나이영 25개 지역 지원청 중에 교육과장이 맡고 있는 곳이 다섯 군데고요. 행정과장이 맡고 있는 곳이 스무 곳입니다. 그래서 지난번 행정감사 때도 행정감사가 적절하지 않고 교육과장 쪽으로 바꾸었으면 좋겠다는 의견을 위원님께서 말씀해 주셨습니다.

○ 대변인 나이영 죄송합니다. 타 시도교육청은…….

○ 대변인 나이영 저희가 확인해 보겠습니다. 제가 미처 서울시까지는 모르겠습니다.

○ 대변인 나이영 국어책임관으로서 올바른 국어 사용을 위해서 감독하고 또 지도하려면 제가 봐도 교육과장 쪽이 더 적합하긴 할 것 같습니다만 이게 국어책임관으로서 국어 사용을 권면하는 일이 한 담당자의 일만이 아니라 전체 직원들이 함께 고민하고 해야 되기 때문에 대변인실에서는 국어 사용의 우수한 사례들을 발굴해서 알리고 또 정책 이름을 만들 때 참조할 수 있는 국립국어원의 사이트도 소개하고 여러 가지 방식으로 저희가 제안하고 있어서 각 지원청에서는 행정과장이 맡고 있지만 함께 공유하고 또 행정과장님께서 교육과장과 협의해서 교육과 연수를 추진하고 있는 것으로 알고 있습니다. 이게 공동의 과제가 아닐까라는 생각을 갖고 있습니다. 한 사람의 책임만으로…….

○ 대변인 나이영 아닙니다. 존경하는 김종찬 위원님 말씀대로 분명하게 저희들이 국어 사용에 대한 올바른 방향을 제시하는 건 맞다고 생각하고요. 광명교육지원청도 북카페를 숨쉼터 이렇게 한글 말로 바꾼 사례도 있고요. 또 말씀하신 블렌디드나 이런 부분을, 융합이라는 단어도 사실 좀 어렵습니다만 이런 식으로 교육지원청에서 바꾼 사례들이 좀 있습니다. 그래서 앞으로 그런 방향으로 가야 된다고 생각합니다.

○ 대변인 나이영 네.

○ 대변인 나이영 저희 대변인실에서 각 교육지원청이나 학교에 어떤 사례나 기준들을 제시한 게 작년에 한 4건 정도 있고요. 그에 따라서 각 지원청과 학교가 자율적으로 잘 운영하고 있고 또 한글날 한 달 동안 또는 한글날 주간에는 집중적으로 국어 사용 관련된 행사들을 많이 갖고 있는 것으로 알고 있습니다.

○ 대변인 나이영 네, 올해도 특별히 홍보 담당하는 각 교육지원청 연수기간 때 국어 사용에 대한 올바른 강의도 하고 교육과정들을 조금 더 보완해서 하도록 그렇게 계획하고 있습니다.

○ 대변인 나이영 저희 작년에 실행했던 것과 앞으로의 계획을 구체적인 자료를 추후에 존경하는 김종찬 위원님께 드리면 어떻겠습니까?

○ 대변인 나이영 네, 알겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 기조실장 고영종입니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 저희도 광교 신청사에 의회가 먼저 입점하시게 된 것을 축하드리고요. 기분도 좋습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 저희도 지금 왼쪽에 건물이 올라가고 있어서 의회에 올 때마다 지금 건물 진행상황을 같이 확인도 하고 그럴 것 같습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 알겠습니다. 지금 장애인 제품 물품용역, 특히 물품용역, 공사까지 다 포함이 되는데요. 현재 저희가 법상 의무구매 비율은 충족은 하고 있습니다만 위원님께서 말씀하신 대로 현장에서 보다 더 적극적으로 구매에 나서야 됩니다. 그러기 위해서 저희도 지금 우선구매 사전검토제라는 제도를 시행했습니다. 어떤 제품을 살 때 장애인기업 제품을 먼저 검토하는 것을 제일 먼저 생각을 하라는 취지입니다. 이건 문서로 시행을 했고요.

그다음에는 2,000만 원 이상 1인 수의계약에는 일단 장애인 제품을 구매하는 걸로 이렇게 저희가 공문을 내렸기 때문에 현재 1% 의무비율은 저희가 충족은 하고 있습니다. 그런데 전반적인 인식 그다음에 장애인기업 제품이 좋다, 이런 홍보까지 더 적극적으로 하도록 노력하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 1% 이상이고요. 지금 그건 충족시키고 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 연구원장 이수광입니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 그 부분 간략하게 요약돼 있는 자료를 저희가 추후에 보고를 드리겠고요. 지금 구두로 잠깐 보고를 드리게 되면 남학생과 여학생이 일반적 조건에서도 여학생들이 심리적인 갈등이나 불안감이 좀 높은 편입니다. 그런 것이 어떤 환경에 맞닿을 때 이제 위기의 현상으로 나타나게 되는데 저희 자체에서 분석한 내용을 간략하게 문서로 보고를 올리겠습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 네.

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 정보기록원장 오형균입니다.

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 저희가 통상적으로 크게는 학사 관리나 인사 관리하는 나이스하고 K-에듀파인을 운영하고 있는데요. 대국민 서비스로 해 가지고 학부모님들이 활용할 수 있는 그런 카테고리의 분야도 있긴 있습니다. 그런데 그것까지는…….

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 지금 위원님이 말씀하시는 학부모하고 교사들 간에 서로 이렇게 소통이나 정보를 알 수 있는…….

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 네, 한번 살펴보도록 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 지금 위원님 말씀 취지를 충분히 이해하겠습니다. 더 많이 참여하고 구매비율도 높여야 되는 노력을 해야 된다는 취지로 충분히 제가 이해하고 있고요. 지금 이게 20년하고 21년 2년을 코로나19 상황으로 비대면 행사를 개최한 겁니다. 그래서 아마 참여 업체도 조금 줄어들고 적극적으로 현장에서 보고 제품을 구매하면 더 빨리 구매가 이루어지는데 그렇지 않고 온라인으로 확인하고 구매를 했기 때문에 그런 실적이 나오지 않았나 싶습니다. 저희가 더 노력을 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 장애인생산품기업이 있습니다. 장애인기업이…….

○ 기획조정실장 고영종 저도 구매를 직접 해 보거든요. 작년 같은 경우 중증장애인 구매 행사 때 온라인으로 저도 구매를 해 보는데 그렇게 표시가 돼 있는 것도 있고 안 돼 있는 것도 있습니다. 저는…….

○ 기획조정실장 고영종 그건 알 수 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네.

○ 기획조정실장 고영종 그건 저희는 이렇게 보고 있습니다. 장애인기업이다. 장애인기업의 정의가 고용노동부에서 장애인에 해당되는 근로자가 30% 이상 근로를 하고 있으면 장애인기업이라고 보고 있습니다. 그래서 거기에서 생산한 제품은 장애인기업 제품이 되는 것입니다.

○ 기획조정실장 고영종 그 부분은 저희보다는 고용노동부나 보건복지부 쪽에서 직접 해야 될 업무일 것 같습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 대변인 나이영 대변인 나이영입니다.

○ 대변인 나이영 감사합니다.

○ 대변인 나이영 저번에 존경하는 이애형 위원님께서 5분발언을 통해서 말씀하셨듯이 저희들이 홍보할 때 좀 더 신중하게 잘 판단하기로 마음을 먹었고요. 저희 내부적으로도 수시보고, 하루에도 웹툰이나 SNS상에 저희 대변인실에서 올라가는 콘텐츠들이 상당히 많은데요. 그럼에도 불구하고 수시보고하고 협의하면서 가고 있습니다. 그래서 하나하나 나가는 홍보 콘텐츠가 얼마나 학생들에게 또 학부모들에게, 경기도민들에게 어떤 영향을 미칠 수 있을지 고려해서 좀 더 신중하게 올 한 해 열심히 잘 해 보겠습니다.

○ 대변인 나이영 알겠습니다.

○ 대변인 나이영 혜택이 돌아가지는 않습니다. 다만 수시에서 본인의 활동내역에 들어갈 때 아마 적는 것으로 알고 있고요.

○ 대변인 나이영 청소년방송을 통해서 참여하는 학생들이 작년에 한 2만 명 정도 됩니다. 학생기자단이 한 3,600명 정도 되고요. 청소년방송 회원으로 참여해서 하는 경우가 5,000명. 그런데 한 2만 명 가까이 되는 학생들이 자기 가치 실현과 여론 형성에 또 미디어교육을 받으면서 활동을 하는데 다른 어떤 혜택을 교육청에서 따로 주는 건 어쩌면 또 더 위화감이 생길 수도 있을 수 있지 않을까.

○ 대변인 나이영 본인들이 자발적으로 참여하는 일이고요. 상당히 보람을 갖고 열심히 참여하고 있는 것으로 알고 있습니다.

○ 대변인 나이영 네, 알겠습니다. 살펴보겠습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 연구원장 이수광입니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 네.

○ 경기도교육연구원장 이수광 위원님의 말씀을 저희가 참고해서 다시 한번 고민을 해 보겠고요. 다만 저희의 충정은 뭐냐 하면 새로운 정부가 출범할 때에 교육에 대한 커다란 그림을 제시할 텐데 이런 그림이 제대로 현장의 변화를 유인하려고 하면 어떤 전략과 디테일이 필요한지를 사전에 미리 점검해야 좋지 않겠는가. 저희 연구기관의 사명이라는 판단하에 그런 일정을 잡았는데요. 좀 더 내부적 검토를 해 보겠습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 네, 오해가 없는 방향에서 진행하도록 재고하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 학교 행정업무 재구조화에 대해서 위원님들도 많이 관심을 가지셨고 또 노조 측에서는 반대가 있었고 예결위 심사과정에서 제일 반대도 많았고 관심이 많았었습니다. 그때 예결위 부대의견이 학교 업무 재구조화 사업은 20개 학교로 4억 2,000만 원씩 해서 4억 예산 가지고 추진해 보되 연구용역도 같이 하라는 의견을 주셨습니다. 학교 행정실의 업무가 과연 많은 것인지, 다른 시도교육청이랑 어떤 것인지에 대한 연구가 필요하다는 의견을 주셔서 지금 제가 그 연구를 준비하고 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 착수는, 계획은 세웠는데 아직 발주까지 그렇게 안 나가 있는 상태입니다.

○ 기획조정실장 고영종 업무 재구조화는 담당, 학교에 문서접수자가 있습니다. 접수자가 문서를 받아서 담당자한테 이송을 해야 문서가 접수되는 것입니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다. 공감합니다.

○ 기획조정실장 고영종 20개 기관…….

○ 기획조정실장 고영종 그 부분은 약간 입장이 다를 것 같습니다. 20개가 많다. 교육기획위원회에서는 3개의 학교를 권고 주셨습니다, 저희 교육기획위원회에서는요. 그런데 저희가 원래부터 한 20개를 하겠다고 한 것은 우리 경기도교육청 공립학교가 한 2,200개 정도 되기 때문에 한 1% 정도는 해야 그래도 시범학교 운영 성과가 나오지 않을까 해서 20개 교를 선정한 것인데요. 지금 어쨌든 공고기간이고요. 내일까지 접수가 만료됩니다. 그래서…….

○ 기획조정실장 고영종 전체로는 다 못 드렸습니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 저희가 공고기간을 연장하면서 전체 위원님들께는 다 설명을 못 드렸는데 일부 좀 드렸습니다.

○ 기획조정실장 고영종 충분히 저희도 공감하고 있고 그렇게 지금 저는 하고 있다고 생각을 합니다. TF를 꾸린다는 그거 말고 TF를 꾸리기 전에 저희 내부적으로도 연찬을 했습니다. 학교에서 왜 이렇게 많이 반대를 할까, 그 부분. 그다음에 학교 행정에서 어떤 부분에 우리가 더 관심을 갖고 지원을 해 줘야 될 부분이 있는 것인지 이 부분에 대해서도 집중적으로 논의를 했고요. 그래서 지금 시범학교를 운영한다고 하면 시범학교뿐만 아니고 전체 학교에 대해서 행정을 어떻게 지원해 주는 게 좋은지에 관한 나름대로 TF 계획이라든가 이런 의견 수렴을 저희가 많이 했습니다. 그래서…….

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 지금 것은 개별 배송이 아니었고 위원회에 비치하고요.

○ 경기도교육연구원장 이수광 저희가 약속을 드리겠고요. 당초에는 그렇게 개별 의원님들한테 배부가 됐었는데 그 이후에 제도가 바뀜에 따라서 비치 형태로 갔던 건데 지금 개별 의원님들의 연구실이 있는 걸로 알고 있기 때문에 저희가 올해부터는 의원님들 개별적으로 보고서 전량을 배부해 올리겠습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 아닙니다. 학교, 교육지원청 다 포함해 가지고 한 것입니다.

○ 기획조정실장 고영종 네.

○ 기획조정실장 고영종 교육청뿐만 아니고 지원청, 학교에서 구매한 전체 실적을 통계로 낸 것입니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네.

○ 기획조정실장 고영종 학교장터는 학교에서 시스템이 있습니다. 학교 안에서 신청을 해서 구매하는 게 학교장터고요. 공공기관, 교육지원청이나 우리 교육청에서 구입하는 것은, 조달청에서 구입하는 것은 나라장터가 되겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 알겠습니다. 아까도 말씀드렸듯이 이제 비대면 행사를 통해서 구입하다 보니까 홍보도 조금 적었고 직접 제품을 보면서 구매를 하면 조금 더 많이 구입이 될 텐데 더 노력을 하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 재무기획관 김선태입니다. 공공주택 관리는 저희 재무기획관실 관재팀에서 지금 전체적으로 관리를 하고 있습니다. 그래서 지역에서는 또 공공주택이 저희가 10개 교육청에 대해서 49개소에 한 1,300개소 정도를 운영하고 있는데요. 그 부분에 대해서는 또 지역교육청에서 관리를, 10개 교육지원청에서 또 관리를 하고 있습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 네, 알겠습니다. 저희가 철저하게 관리하도록 이렇게…….

○ 기획조정실재무기획관 김선태 주로 도교육청하고, 북부청사하고 남부청사하고 나눠서 멀리서 출퇴근하는 직원들의 애로점을 해소하기 위해서 관사를 지금 구입하고 전세로 하든지 이렇게 추진하고 있습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 그렇습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 네, 굉장히 부족한 실정입니다. 그래서 저희가 공동사택이라든지 관사라든지 이런 부분에 대해서 좀 더 확충해서 직원들의 복지를 위해서 노력하도록 하겠습니다.

○ 대변인 나이영 대변인입니다.

○ 대변인 나이영 교육지원청에 있는 주무관 중에 신규 담당자가 홍보 담당자를, 장학사, 전문직이거나 그런 분들입니다.

○ 대변인 나이영 아닙니다, 본인의 업무도 있지만 홍보 업무까지도.

○ 대변인 나이영 네. 해마다 신규로 배정되지는 않고요. 쭉 있지만 인사 이동이 좀 잦지 않습니까? 그러니까 바뀌게 되면, 새로운 홍보 담당자들이 나오면 상반기에 한 번, 하반기에 한 번 해서 하고 있고요. 올해는 3월에 연수원에서 교육을 한 번 하려고 하고 있습니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 연구원장 이수광입니다.

○ 경기도교육연구원장 이수광 네, 존경하는 위원님 말씀 듣고 저희가 고민하는 것은 이것이 굉장히 휘발성이 있는 주제이지요, 해당지역의. 그래서 해당지역의 교육지원청이나 도교육청이나 아니면 의회나 이런 단위에서 저희한테 제안을 하게 되면 이걸 당연히 저희가 채택을 할 텐데 저희 자체로 하기에는 굉장히 위험부담이 좀 있기도 하고요. 그래서 그런 딜레마가 좀 있다는 말씀을 드리겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 혹시 위원장님, 양해가 되신다면 아까 존경하는 이진 위원님께서 중증장애인생산품 구매 통계에 대한 질문을 주셨는데 혹시 오해가 될 만하게 이해를 하셨을까 봐, 저도 답변을 정확하게 못 한 것 같아서 제가 다시 한번 답변을 드리겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 중증장애인생산품 박람회를 운영하고 있는데 이건 보름이나 한 달 정도 됩니다. 기간이 짧은 기간입니다.

○ 기획조정실장 고영종 그때 구매실적이 3억 8,000이라는 거고요. 중증장애인생산품은 1년 내내 통계를 내 보면 118억이 되는 겁니다.

○ 기획조정실장 고영종 네. 그래서 그건 그 행사기간 동안의 구매실적이고요. 1년 치는 118억이 맞습니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 위원님 말씀에 제가 충분히 동의하고 있고 두 가지를 말씀드리겠습니다. 50% 이상이 외부위원이지만 실제로는 저희가 한 63%가 외부위원이 현재 참여를 하고 있습니다. 그런데 너무 교사 중심, 외부위원 중에서 학생, 교사, 시민단체, 학부모 이렇게 여러 외부위원이 있는데 교사들 비율이 좀 많은 편이어서 이런 부분은 그때 행정감사 때 지적을 해 주셨습니다, 좀 다양하게 포함이 됐으면 좋겠다는 취지에서. 그래서 그걸 제가 할 거고요. 자체평가위원회는 각 기관별로 자체평가 계획을 세웁니다. 지금 2월 달, 연초이기 때문에 각 기관별로 평가방법이나 평가시기 등을 세워서 연말까지 평가해서 게시, 공개하는 게…….

○ 기획조정실장 고영종 네.

○ 기획조정실장 고영종 알겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 대변인 나이영 감사합니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 하겠습니다. 저희가 추진 중이라고 돼 있지만 지금 현재 “아, 이건 완료라고 보기 어렵다.” 그래서 추진 중이라고 한 것이지 위원님들 말씀은 저희가 어느 것 못지않게 가장 중요하게 추진하려고 노력을 하고 있습니다. 그렇게 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 학교운동장 개방에 대해서 행정감사 때 여러 위원님들께서 요청을 해 주셨습니다. “적극적으로 개방을 하자.” 그래서 저희도 노력을 하겠다고 그때 답변을 드렸는데 지금 MOU를 저희가 31개 시군하고 다 같이 체결을 하려고 하는데 지금 현재까지 8개, 너무 적은 건 사실입니다. 그런데 현재 저희가 좀 적극적으로 못 나섰던 것은 그 이후에 코로나 상황도 계속 악화가 되고 학부모들이 학교 개방에 대해서 반대가 너무 심합니다. 그래서 그런 부분이 있어서 어려움이 있다는 말씀을 드립니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 알겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 충분히 공감하고 있고요. 저도 언론 브리핑을 하면서 현 상황을 적극적으로 설명하려고 노력하고 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 대화도 저희가 하려고 하는데 대화를 제가 거부한 적이 없습니다. 노조 측에서 요구하면 저희는 언제나 응했는데 지금은 철폐, “시범학교를 하지 말라.” 이 전제가 해결되지 않으면 대화를 안 한다고 하기 때문에 대화가 안 되는 것이거든요. 좀 상황이 어렵습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 알겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 교육정보담당관 김인종입니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 맞습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 25개 교육청에서 계약과 일상감사를 거쳐서 현재 사업자 선정을 위하여 공고를 진행 중에 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 아직 사업자 선정이 된 교육청은 없고요. 빠르면 2월에 그리고 조금 늦으면 3월 중에 업체 선정이 될 것 같습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 3단계 스쿨넷 서비스 연장이 5월 18일까지입니다. 그래서 5월까지, 계약은 3월에 완료를 해야 3~5월 중에 스쿨넷 서비스 구축을 준비해서 5월 19일 자로 개통을 할 수가 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 보다 전문기관인 조달청의 대행서비스 사업자 선정 기술평가위원회를, 대행서비스를 조달청에 요청했는데요. 조달청에서는 처음에 해 주기로 했다가 나중에 안 해 준다고 해서 1월 10일 자로 불가 통보가 왔습니다. 그래서 교육청 자체로 추진을 지금 진행하고 있습니다. 그래서 저희들이 제안서 평가를 위한 외부평가위원회에 대한 인력 풀을 운영하거나 가이드를 안내하고 또 25개 교육청이 이미 추진일정이 비슷한 상황입니다. 따라서 교육청 간의 상호 업무공유라든지 등을 위해서 저희들이 컨트롤타워로 경기도 교육정보담당관실에서 총괄로 해서 진행이 될 수 있도록 하고 있다는 말씀을 드리겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 외부평가 위원들 그분들이 대부분 전문가그룹들이기 때문에요, 거기에 대한 가이드 안내를 준비 중에 있어서 안내를 할 계획으로 있습니다. 저희들이 1차 협의회를 갖췄고요. 곧 진행될 것입니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 지금 1차 협의회를 통해서 곧 가이드 안내를 시작할 것입니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 차질 없이 진행하도록 하여튼 저희들이 진행을 하겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 스마트단말기에 대한 보급은 지난 12월에, 2021년도 예산은 지난 12월에 계약 체결이 돼서 44만 7,143대를 5월까지는 저희들이 학교에 보급할 계획으로 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 그 부분에 대해서는 저희들이 충분한 기간을 마련해서 우리가 계약이 됐기 때문에 납품업체로부터 보급을 받을 거라고 저희들은 판단하고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 진행상황에 대해서는 소상하게 별도 보고를 드리도록 하겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 잘 알고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 잘 알겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 고영종입니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 학교 방역을 위해서 가장 중요한 말씀을 해 주셨는데요. 어제 교육부가 신학기 학사 및 방역대책을 발표했습니다. 주 내용이 이제 학교에서 자율적으로 방역관리를 하자는 것이고요. 그러려면 말씀하신 대로 코로나 확진 여부를 학교에서 판단을, 주로 그 절차가 학교에서 진행이 돼야 됩니다. 지금 현재 저희가 진행하고 있는 것은 자가진단키트 있습니다. 코로나 PCR검사 하기 전에 신속항원검사라고 하는 자가진단키트가 있는데 이거를 유치원, 초등학교 1ㆍ2학년은 30% 그다음에 3학년부터 고등학교 3학년까지는 20% 해 가지고 그다음에 교직원 해서 저희 경기도 퍼센티지를 매기면 한 47만 명 정도가 나옵니다. 이게 1회 계산하면 한 12억 나옵니다, 12억. 그런데 교육부에서는 8회 정도를 보관 준비를 하라고 하는 거예요. 그러면 96억이 소요가 됩니다. 그런데 지금 저희가 96억을 준비할지 아니면 절반인 4회 정도, 아까 말씀드린 47만 명이 한 4회 정도는 검사받을 수 있는 48억 정도를 준비할지 이 부분을 지금 협의 중에 있는데요. 아마 예비비를 써야 되기 때문에 위원님들께 보고도 드리고 진행 결정이 되면 저희가 더 상세하게 보고를 드릴 겁니다. 아마 오후에 우리 교육정책국 보고드릴 때 조금 더 소상한 답변을 받으실 수 있을 것 같습니다. 그래서 자가진단키트 신속항원검사로 먼저 검사를 하고 거기에서 양성이 나오면 PCR검사를 하도록 돼 있어서, PCR검사도 지금 보건소에서 하는 거 말고 이동식 PCR검사를 저희 경기도교육청도 한 다섯 군데를 설치할 것을 검토하고 있습니다. 한 군데 설치하는 데 10억입니다. 그래서 다섯 군데 설치하면 50억인데 이 예산도 급하게는 예비비를 조금 써야 될 가능성이 있기 때문에 이 내용들 그러니까 자가진단키트 그다음에 이동식 PCR검사 장소 선정하는 것에 대한 예산이 아마 긴급하게 필요할 예산이 주로 들어갈 것 같습니다. 조금 더 제가 논의도 해 보고 위원님들께도 내용을 공유하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 2,500원 정도로 알고 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다. 아주 중요한 말씀입니다. 그래서 저희도 그런 부분을 교육부에 꾸준히 요구를 하고 있고 교육부가 보건복지부 그다음에 조달업체랑 중앙정부 차원에서 협의를 해 준다고 한 상황입니다. 일단…….

○ 기획조정실장 고영종 지금 어쨌든 확보 문제가 쉽지 않을 거다라는 말씀에 제가 동의를 하고요. 어쨌든 그 부분이 학교에 차질이 없도록 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 학교의 방역대책에 대해서는 매주 교육부 주관으로 회의를 하고 있습니다. 정보도 공유하고 진행되는 내용들을 저희도 건의를 드리면서 문제점이 없도록 대응을 하고 있는데 그 과정에서 나왔던 가격이 2,500원이고요.

○ 기획조정실장 고영종 어제 발표한 내용에 대해서 학교 자율방역이 너무 학교에 부담을 준다는 내용이 있다는 걸 저도 언론을 통해서 확인을 했습니다. 큰 방역 방향은 맞는 것 같은데 지금 특별한 가이드가 없이 자율적으로 하라는 지시가 내려오기 때문에 학교에서 조금 더 고민할 시간이 필요하다고 보여집니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 말씀하신 지적사항을 충분히 저희가 공감을 합니다. 왜냐하면 지적, 작년부터 어느 정도 교육청에서 적극적으로 대응이 필요한 부분인데 아마 말씀하신 그 수준까지는 못 나간 것 같습니다. 그런데 지금은 어차피 이제 코로나가 너무 확산이 되고 있고 정부에서도 학교 자율방역을 하면서 BCP 계획을 각 학교별로 수립하도록 돼 있습니다, BCP 계획은. 위기 대응 상황에서 교육을 어떻게 계속할지 계획을 학교 단위로 갖고 있어야 되기 때문에 조금 더 구체적인 방안들이 지금은 추진이 돼야 된다고 봅니다. 더 고민하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 저희도 어쨌든 충분히 더 지금 대응을 해야 되고 오후에 교육정책국 보고드릴 때도 아마 질문을 통해서 답변을 받으실 텐데 저희도 계속 더 학교를 지원하는 방향을 고민하도록 하겠습니다. 혹여 이 과정 중에서 예산이 필요한 부분들, 이런 부분들을 적극적으로 의회하고 소통을 하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 이 부분 답변이 실은 완료인지 계속인지가 쉽지가 않습니다.

○ 기획조정실장 고영종 위원장님, 저희가 조금 더 설명을 드리면 시설공업직, 기술직이 현장에서…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 행정관리담당관 한근수입니다. 제가 했습니다.

○ 기획조정실장 고영종 위원장님, 이게 있습니다. 어쨌든…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 총액인건비 범위 내에서 저희가 특정한 직렬을 계속 늘릴 수는 없는 상황이기 때문에요.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 아니, 기만하는 그런 의도로 기술한 것은 아닙니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 저희가 위원님들 요구사항을 반영해서 그동안 지속적으로 시설직렬을 늘리고 있다는 그런 의도로 쓴 거고요.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 좀 더 디테일하게 고민해서 작성하겠습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 고영종입니다.

○ 기획조정실장 고영종 지금 위원회에서 권고해 준 내용을 일부 지금 저희가 반영해서 하고 있습니다, 정책연구 말씀을 하셔서. 지금 상반기에 정책연구를 추진하는 것은 저희가 추진하고요. 그다음에 학교 수에 관해서 우리 위원회에서는 한 3개 학교 정도로 시범사업을 해 보자는 의견을 주셨고 저희가 일단 공모 중입니다. 그런데 그 공모를 할 때 20개 학교 계획을 말씀드렸기 때문에 그게 충분히 반영이 안 된 거 아니냐 이렇게 아마 질의를 하신 것 같은데요. 일단 저희는…….

○ 기획조정실장 고영종 네, 그렇습니다.

○ 기획조정실장 고영종 그 공모 신청기간이 내일까지입니다. 그래서 그 기간 동안 몇 개 학교가 접수될지를 보고, 그 내용은 제가 위원회 위원장님께도 보고를 드리겠습니다. 그래서 그 상황을 보고 저희가 판단하겠습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 그런 인상이 들지 않고…….

○ 기획조정실장 고영종 그렇습니다. 그건 사실도 아니고 저도 그런 소문이 돈다는 것에 대해서는 참 안타깝게 생각하고 있습니다.

○ 기획조정실장 고영종 네, 알겠습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 네, 그렇습니다. 재무기획관 김선태입니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 재무기획관 김선태입니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 지금 지역사회하고 주차장 개방이나 운동장 개방이나 체육시설 개방을 지속적으로 실시했는데요. 이게 코로나 전에는 93%까지 저희가 개방률이 높아졌다가 지금 83%대로 개방률이 낮아졌습니다. 코로나로 인해서 개방률이 지금 낮아지고 있는데요. 지금 8개 시군 자치구와 MOU 체결해서 주차장 개방 등에 적극적으로 나서고 있는데 저희가 그런 부분에 대해서 개방률을 더 높여 주고 이렇게 하려고 계속 지역교육청하고…….

○ 기획조정실재무기획관 김선태 네, 그렇습니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 네.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 그렇습니다. 지금 중대본에서 단계적 일상회복 단계로 발표가 오면 저희가 방역지침에 따라서 적극적으로 교육부, 지자체, 학교 등과 협의를 해서 학교 개방 활성화 추진계획을 수립해서 지속적으로 추진해 나갈 예정입니다.

○ 기획조정실재무기획관 김선태 그렇습니다. 지금 교장선생님이 물론 개방권을 갖고 있지만 저희가 지금 8개 시군하고 업무협약을 체결했고요. 지금 6개 시군하고도 업무협약을 체결해서 적극적으로 개방을 유도하고 있습니다. 앞으로 운동장 체육시설이라든지 학교시설이 개방되도록 적극적으로 노력하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 행정관리담당관 한근수입니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네, 일부 노조에서도 저희가 대국민 원문 공개 서비스를 통해서, 필터링을 통해서 확인한 것으로 알고 있습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 지금 모집 중이라서, 내일 최종적으로 몇 학교가 들어올지 모르겠습니다마는 지금 위원장님이 주신 말씀은 내부적으로 적극 논의해 보겠습니다.

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 정보기록원장 오형균입니다.

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 네. 저도 올해 1월 1일 자로 새로 왔는데요. 내년에 이전계획은 있지만 가급적 그 전에 저희 기록원의 중요성을 알리는 의미에서 한번 기회를 갖도록 하겠습니다.

○ 경기도교육정보기록원장 오형균 네, 알겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 교육정보담당관 김인종입니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 위원님께서 염려하시는 것을 잘 알고 있습니다. 저희들이 정보통신윤리교육도 실시하고 있지만 위원님이 지적하신 바대로 더욱더 정보통신윤리교육을 강화하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 학생들한테 반기별 1회 학생 대상 자체교육을 실시하고 있는데요. 이 부분에 대해서는 위원님이 지적하신 바대로 더욱더 강화해서 스마트폰 과의존 등 정보통신윤리교육이 강화되도록 하겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 감사합니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 교육정보담당관을 얘기하시는 것인가요? 교육정보담당관 김인종입니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 제가 1월 1일 자로…….

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 아직까지 다 파악하지는 못했지만 인수받은 내용들이 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 알고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 파악을 하고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 스마트기기 보급 관련해 가지고는 저희들이 좀 더 학교에서 원하는 제품들을 보급할 수 있도록 더욱더 심도 있게…….

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 맞습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 조달청에 등록되어 있는 126기가 이상의 제품들을 지역교육청을 통해서 구매하도록 하고 있는데…….

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 아무튼 완전하게 파악하지 못해서 죄송합니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 맞습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 레노버 제품이 아무래도 얘기하는 부분이 중국에서 조립돼서 들어왔기 때문에 아무래도 그 부분에 대해서 의문점을 가지고 있다는 것으로 알고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 알고 있습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 위원님께서 염려하시는 바는 잘 알고 있습니다. 그렇지만 우리가 조달청 등록된 제품을 저희들이 마스(MAS)를 통해서 구매하는 그런 절차대로 이행을 지금 하고 있는 상황이기 때문에…….

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 알겠습니다. 위원님이 지적하신 부분에 대해서 좀 더 고민을 갖고 또 검토해서 다시 한번…….

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 알겠습니다. 금년도 구매할 때는 좀 더 면밀한 검토를 거쳐서 구매를 추진하도록 하겠습니다.

○ 기획조정실교육정보담당관 김인종 네, 알겠습니다. 위원님께 별도로 보고드리도록 하겠습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 행정관리담당관 한근수입니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 거기에는 아직 구체적으로 반영을 못 했고요. 지금 인사부서랑 계속 협의 중에 있고 그분들의, 시설관리직렬의 어떤 거주여건이라든지 그다음에 통근여건을 고려해서 계속 지금 협의 중에 있고 또 한 가지 방법으로 전문성을 높이는 방법으로다가 저희가 올해는 좀 더 교육을 강화해서 그분들의 역량을 높이는 방향으로 같이 병행해서 추진하고 있습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 그렇지는 않습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 지난번에 지적해 주신 대로 그런 경향이 있는 지역이 있습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 그 부분은 인사발령…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네, 그 데이터를 파악하지 못했지만 아마 정주여건 고려 때문에 이번 인사에는 반영이 못 된 것 같습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 그런데 약간 직렬의 특성…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 직렬의 특성을 잠깐 말씀드리면 그분들이 예전 기능직 출신 때 그 지역의 근무여건을 조건으로 채용되신 분들이 대부분 많기 때문에 시군을 달리하는 것에 대해서는 약간 이의를 신청하는 경우가 많아서요. 그러니까 채용 당시에 시군…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네, 그렇습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 네, 그래서…….

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 좀 더 디테일하게 인사부서랑 논의하고요. 한 가지 방편으로 제가 말씀드렸다시피 전체 시설관리직의 어떤 업무역량을 강화시키기 위해서 저희가 기술 관련 직무연수를 강화해서 그분들이 자격증 취득이라든지 좀 더 다양한 방법으로 기술을 취득할 수 있는 방법도 같이 병행해서 나가겠습니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 원론적으로 위원님 말씀에 동의합니다.

○ 기획조정실행정관리담당관 한근수 더 노력하겠습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 안녕하십니까? 학생건강과장 유승일입니다. 경기교육 발전을 위해 많은 성원과 협조를 해 주시는 존경하는 황진희 위원장님과 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다. 지금부터 우리 교육청의 코로나19 관련 현황 및 12~18세 청소년 백신 접종 상황을 보고드리겠습니다.

보고자료 1쪽 발생 현황입니다. 2022년 2월 7일 현재 경기도교육청 학생, 교직원 코로나19 누적 확진자는 학생 3만 2,554명, 교직원 2,816명으로 총 3만 5,370명이며 2월 8일 당일 기준으로는 학생 661명, 교직원 120명으로 총 781명의 확진자가 발생하였습니다. 2월 중 코로나19 발생 동향으로는 설날 연휴 이후 접촉 증가 및 오미크론 확산으로 전국적인 확진자 증가에 따라 학생 및 교직원 확진자도 급증하고 있는 추세입니다.

보고자료 2쪽 방역 지원 추진계획입니다. 학교 방역인력 지원사업은 유ㆍ초ㆍ중ㆍ고ㆍ특수ㆍ각종 학교를 대상으로 방역활동 및 예방수칙 준수 지도 등을 위한 인력 지원 사업으로 2022학년도 1학기 코로나19 감염 확산 방지를 위한 한시적 운영사업이며 총 315억 원, 1만 3,428명을 지원할 예정입니다. 학교 방역용품 지원사업은 학교 현장에 필요한 방역용품 등을 지원하는 사업으로 학생 1인당 7,000원 기준 총 118억 원을 지원할 예정입니다. 진단검사 체계의 전환에 따른 신속항원검사키트 지원사업은 교육부 기준에 따라 전체 학생 및 교직원의 약 20%, 유ㆍ초는 30% 수준의 검사키트를 교육지원청에 비치 후 유사시 학교에 배부하여 검사하도록 하는 사업으로 검사키트 물량은 약 190만 개, 소요예산은 48억 원입니다.

보고자료 3쪽 현장이동식 PCR검사 사업은 교내 확진자 집단 발생 시 신속한 후속 조치 및 현장검사를 위한 사업으로 학생 및 이동거리를 고려하여 도내 3개소를 개설, 2월 말에서 4월까지 약 50여 일간 운영할 예정입니다. 소요예산은 1개소당 10억, 총 30억 원입니다. 또한 새 학기 학사운영을 대비하여 개학 전 2주, 개학 후 1주간 집중 방역기간을 추진하여 정상적인 학사운영이 이루어질 수 있도록 노력하겠습니다.

보고자료 4쪽 12~18세 청소년 백신 접종 지원 관련입니다. 먼저 추진개요에 대해 말씀드리겠습니다. 12~18세 청소년 코로나19 백신 접종 기본방향은 학생과 학부모에게 관련 정보를 제공하여 자율적으로 접종 여부를 결정하도록 하되 고위험군인 기저질환자에게는 접종의 필요성을 충분히 안내하도록 하고 있습니다. 접종대상은 2022년 2월 현재 출생연도를 기준으로 주민등록상 2004년 1월 1일 이후부터 2010년생 중 생일이 경과한 자이며 우리 교육청 초ㆍ중ㆍ고등학생 1명을 기준으로 하면 약 72만 명 정도입니다. 접종방법은 학생 또는 학부모가 희망하는 날짜에 사전 예약 후 개별적으로 접종 의료기관에서 접종받으면 됩니다.

다음은 학교에서의 접종안내 및 관리방안에 대해서 보고드리겠습니다. 학교에서는 접종 시 유의사항, 이상반응 및 대처요령, 사전 예약 및 접종 관련 사항과 접종자 출결 처리방안 등에 대해 가정에 안내하고 접종학생에 대하여 교내활동 중 접종으로 인한 이상 여부에 대해 모니터링하고 예방접종 사유로 결석 시 1일 1회 이상 안전확인과 필요한 경우 보호자 또는 의료기관, 비상연락망을 통해 신속 대응하도록 하고 백신 접종의 안전성 및 효과성 등 학생과 학부모가 백신 접종 여부를 판단하는 데 필요한 정보를 제공하고 있습니다.

다음은 보고서 5쪽입니다. 우리 교육청은 코로나19 확산 방지를 위한 백신 접종률 제고를 위하여 학교를 통한 백신 접종 관련 정보를 제공하고 있습니다. 앞으로도 학생 백신 접종과 관련하여 관리 지원 등에 대해 교육부 및 방역 당국과 지속적으로 협력하여 코로나19 감염으로부터 학생들을 보호할 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

이상으로 경기도교육청 코로나19 관련 현황 및 학생 백신 접종 관련된 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

○ 교육정책국장 김동민 안녕하십니까? 교육정책국장 김동민입니다. 항상 경기교육 발전을 위해 각별한 애정과 관심을 가지고 아낌없는 지도와 조언을 해 주시는 존경하는 황진희 위원장님과 여러 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.

주요업무보고에 앞서 교육정책국 소속 간부직원들을 먼저 소개해 드리겠습니다.

김범진 학교정책과장입니다.

(인 사)

김태성 교원정책과장입니다.

(인 사)

고효순 교원역량개발과장입니다.

(인 사)

강심원 민주시민교육과장입니다.

(인 사)

박태준 평화교육협력담당서기관입니다.

(인 사)

유승일 학생건강과장입니다.

(인 사)

이상으로 교육정책국 간부직원 소개를 마치고 지금부터 교육정책국 소관 주요업무를 보고드리겠습니다.

교육정책국 주요업무보고서 75쪽부터 137쪽까지로 사업이 다양하고 광범위하므로 위원님들께서 양해해 주신다면 주요사항을 중심으로 보고드리겠습니다.

보고서 77쪽 일반현황입니다. 교육정책국은 5과 18담당으로 구성되어 있으며 현원은 총 120명입니다. 2022년도 총 2,945억 4,000만 원의 예산을 편성하여 운영하고 있습니다. 부서별 주요 기능은 보고서를 참조해 주시기 바랍니다.

먼저 학교정책과 소관 업무에 대해 보고드리겠습니다.

보고서 81쪽 혁신학교, 혁신공감학교 운영입니다. 2022년 3월 1일 기준으로 혁신학교는 1,393개 교, 약 57%가 운영 예정이며 혁신공감학교는 1,056교, 약 43%가 학교혁신을 실천하며 혁신학교로서의 전환을 준비하고 있습니다. 특히 연계형 혁신학교, 학교와 마을이 제안하는 혁신학교 운영을 통해 모두가 함께하고 자생적 성장과 지속적으로 심화 발전할 수 있는 혁신학교 운영을 위해 노력하겠습니다.

보고서 86쪽 성장 중심 학교평가입니다. 학교 자치에 기반한 학교 자율성 운영체제 구축으로 학교교육 발전 및 교육 책무성을 높이고자 합니다. 홍보자료의 개발ㆍ보급, 원격직무연수 과정 개발, 학교평가 지원단 등을 운영하여 학교평가의 내실화를 위해 노력하겠습니다.

보고서 91쪽 학교와 마을이 함께하는 혁신교육지구 운영입니다. 학교와 지역사회가 적극적으로 소통하고 협력하는 지역교육공동체를 구축하고 지역혁신 교육포럼을 중심으로 한 교육자치 기반을 조성하고 학교와 마을이 함께하는 혁신교육이 이루어질 수 있도록 최선을 다해 지원하겠습니다.

보고서 93쪽입니다. 교육회복 선배동행 운영입니다. 학생 한 명 한 명의 삶에 대한 소통과 학생의 건강한 일상과 학교생활 적응 지원을 위하여 중ㆍ고등학교 564개 교, 중학교 2학년, 고등학교 1학년 약 5,000여 명의 학생을 대상으로 멘토링 사업을 운영하고 있으며 선배동행 TF 및 운영지원단을 구성하여 질관리 모니터링을 실시하고 있습니다. 앞으로도 지속적인 현장 지원과 주체별 교육을 통하여 선배동행 사업이 원활하게 이루어질 수 있도록 하겠습니다.

이상으로 학교정책과 소관 업무보고를 마치고 교원정책과 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 96쪽 교육공무원(교원) 정원 관리입니다. 교원 정원의 효율적이고 안정적인 수급 관리로 교사가 학생 성장을 돕고 학교가 창의적인 교육과정을 운영하여 학생중심ㆍ현장중심의 혁신교육을 실현할 수 있도록 지원하겠습니다.

보고서 98쪽 교육공무원(교원) 인사 관리입니다. 법령과 규정에 따라 공정하고 투명한 교원인사로 인사만족도 및 직무만족도를 높이고 학교 발전의 적임자를 배치하도록 노력하겠습니다.

보고서 100쪽 교육공무원(교육전문직) 인사 관리입니다. 비전과 책무성을 가지고 학교 지원행정을 강화해 나갈 인재를 발굴하고 미래사회에 대비한 교육전문직원 인사제도 개선을 통해 경기혁신교육을 선도해 나가겠습니다.

이상으로 교원정책과 소관 업무보고를 마치고 교원역량개발과 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 103쪽 교원역량개발과입니다. 핵심역량 기반 교원 성장단계별 맞춤형 연수를 지원하겠습니다. 또한 거점연수원 및 지역 연수기관 활용으로 미래교육을 선도하는 교원의 역량을 강화하겠습니다.

보고서 106쪽 교원 연구ㆍ학습공동체 내실화입니다. 경기도교육연구회는 교원의 자발성에 기반한 전문성 신장과 연구하는 교직문화 조성을 위해 에듀테크 활용, 역량 강화를 공통과제로 하여 도와 지역 연구회 총 540개를 지원할 예정입니다.

보고서 108쪽 교원 자격연수 운영입니다. 교원의 전문성 신장과 경기교육 가치의 실천력 제고를 위해 2022학년도에는 교장 570명, 교감 720명, 정교사 1급 교사 5,579명, 복수ㆍ부전공 500명 등 총 7,369명의 자격연수를 계획하고 있습니다. 2022학년도 미래교육에 선제적으로 대응할 수 있는 교원 육성에 힘쓰겠습니다.

보고서 110쪽 신규교사 임용후보자 선정경쟁시험입니다. 2022학년도 임용시험을 통해 유ㆍ초ㆍ특수학교 신규교사 1,934명 선발을 계획하였고 1,819명이 최종 합격하였습니다. 중ㆍ고등학교 신규교사 2,000명 선발을 계획하였고 2월 10일 최종합격자 발표 예정입니다. 객관적이고 공정한 공개전형을 통해 우수한 교원이 선발될 수 있도록 노력하겠습니다.

보고서 111쪽 교권 확립 및 교육활동 보호입니다. 교육활동 보호를 위해서 경기교권보호지원센터 설치 기반 마련, 현장컨설팅 및 상담 등을 지원하고 있습니다. 안전한 교육환경 조성을 위해 학생, 학부모, 교원 대상의 예방교육에 힘쓰고 있습니다. 특히 원격수업 중에 교권침해가 증가하고 있는 만큼 교육활동 보호 매뉴얼 및 Q&A 자료집을 제작ㆍ보급할 예정입니다.

이상으로 교원역량개발과 소관 업무보고를 마치고 민주시민교육과 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 113쪽 일상적인 시민교육 내실화입니다. 시민교육 중심의 교육과정 활성화를 위해 지역 기반의 민주학교 2기 운영, 2022 개정 교육과정에 따른 시민교육 교육과정 개발을 추진할 예정입니다. 또한 새로운 시대가 요구하는 시민성 교육 강화를 위해 학생 참정권교육, 미디어 리터러시교육, 세계시민교육 등을 적극 추진하겠습니다.

보고서 117쪽 학교자치 활성화입니다. 학교민주주의 정착과 학생이 주체가 되는 학교문화 확산을 위해 학교민주주의지수 조사, 지역 청소년교육의회 운영, 학생자치 네트워크 등을 운영하고 있습니다. 또한 학교 자치기구 조직 및 운영 내실화, 민주적 의사결정시스템 구축, 학생과 교직원의 주체적 참여 보장을 통해 학교자치가 더욱 활성화되도록 노력하겠습니다.

보고서 119쪽 평화ㆍ통일교육 확산입니다. 교육과정 연계 평화ㆍ통일교육과 공감 학교통일교육 운영을 통해 한반도 평화시대를 여는 통일시민 육성을 지원하고 있습니다. 또한 탈북학생 및 맞춤형 멘토링 지원, 남북교육교류 추진, 독도 체험관을 활용한 체험 중심 교육활동 강화, 학생 주도 근현대사 탐구활동 운영 등을 통해 평화 감수성 함양과 동북아 평화교육 활성화를 적극 추진하겠습니다.

보고서 122쪽 다문화 어울림 교육으로의 도약입니다. 다문화 감수성 제고 교육과정 운영 내실화를 위하여 상호문화이해학교 지정을 확대할 계획이며 학생용 다문화 감수성 교육자료 보급, 다문화가정 학생의 학교 진입과 재학 기간에 따른 성장단계별 지원을 통해 맞춤형 지원을 강화해 나가겠습니다. 또한 다문화가정 밀집지역 교육력 제고를 위해 다문화 국제혁신학교 확대 운영 등 학교 내 다문화교육 활성화에 적극적으로 추진하겠습니다.

이상으로 민주시민교육과 소관 업무보고를 마치고 학생건강과 소관 업무에 대하여 보고드리겠습니다.

보고서 126쪽 성장단계별 체육교육과정 운영입니다. 학생중심의 체육교육과정 운영과 초등 생존수영 교육의 정상화, 경기 학교체육 정책 공유 및 전문성 역량 강화를 통해 학생들의 성장단계에 맞는 미래형 체육교육을 지원하며 학생건강 중심의 교육활동을 적극 지원하고자 합니다.

보고서 129쪽 지역과 함께하는 G-스포츠클럽입니다. 온 마을이 함께하는 학생스포츠 복지 실현으로 스포츠 잠재력 발굴을 통해 학생들의 꿈과 진로가 생애주기로 연결될 수 있도록 선순환 시스템을 구축하고 모든 학생이 일상에서 접할 수 있는 학생주도 학교스포츠클럽 운영과 학습권 지원을 통한 학생 기본권 보장 등으로 학교체육의 질 제고를 위해 노력해 나가겠습니다.

보고서 131쪽 건강한 미래를 준비하는 보건교육입니다. 학생들의 건강한 미래를 준비하기 위해 교육공동체가 함께하는 건강공감학교와 보건교육거점학교를 확대 운영하겠습니다. 아울러 지역사회와 연계하여 학교 감염병을 선제적으로 대응하고 흡연예방실천학교 확대 및 금연공동체 문화 조성 등 학생 건강증진을 위해 노력하겠습니다.

보고서 134쪽 맞춤형 교육급식 운영입니다. 학생의 건강과 기호도를 고려한 선택 맞춤형 식단 제공과 영양ㆍ식생활 교육 강화를 통해 바른 식생활을 배우고 학생이 주체가 되어 참여하는 교육 급식 활동을 활성화하여 배려와 존중, 자율과 책임, 다양성이 존중되는 교육급식을 운영하기 위해 노력하겠습니다.

보고서 137쪽 코로나19 긴급 대응입니다. 지역 사고본부를 24시간 체제로 운영하고 있으며 각종 감염병 위기로부터 선제적인 학교 대응을 위해 유관기관과 연계한 학교 코로나19 대응 모의훈련 실시, 학교 방역물품 등의 지원으로 현장 중심의 대응을 위해 노력하고 있습니다.

주요업무보고서 244쪽 교육정책국 업무제휴 및 협약 추진현황을 보고드리겠습니다. 교육정책국은 2022년 1월 현재 더불어 사는 민주시민 교과서 사용승인 협약을 포함하여 총 29건의 협약을 운영하고 있습니다. 자세한 사항은 보고서 244쪽에서 274쪽을 참고해 주시기 바랍니다.

주요업무보고에 이어 2021년도 경기도의회 행정사무감사 시 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 및 건의사항에 대한 현재까지의 조치결과와 앞으로의 처리계획을 보고드리겠습니다. 교육정책국에 대해 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 및 건의사항은 총 38건으로 2022년 1월 기준 21건이 처리 완료되었고 17건은 현재 추진 중에 있습니다.

주요 지적사항을 요약하여 보고드리겠습니다.

먼저 88쪽 처리요구사항 11번입니다. 교원치유지원센터와 연계한 협력기관에 대한 적극적인 홍보를 요구하셨습니다. 2021년에는 교원치유지원센터 협력기관 이용 안내 및 홍보를 위한 공문을 발송하였고 교육활동 보호 매뉴얼 및 홍보 동영상을 제작ㆍ배포하였습니다. 2022년도에는 경기교권보호지원센터 설치ㆍ운영으로 심리상담 지원대상 및 협력기관 연계 프로그램을 확대할 예정이며 보도자료, 템플릿 등 홍보물 제작, 홈페이지 정비 등을 통해 적극적인 홍보를 할 예정입니다.

96쪽 처리요구사항 18번입니다. 학생 대상 민주시민교육 및 선거교육에 대하여 체계적으로 계획을 수립하고 적극적으로 추진할 것을 요구하신 것에 대해서는 민주시민교육 실천학교 운영, 학교 자율과정 민주시민교육 실천 사례 보고, 시민교육 교과서 연계 수업 동영상 콘텐츠 44편을 제작ㆍ보급하는 등 일상적 민주시민교육 내실화를 위해 노력하였습니다. 교육과정 중심의 참정권 교육자료 2종을 개발하고 체험 중심의 학생 유권자 교육 프로그램 등을 운영하여 학생 참정권 교육 활성화를 적극 추진하겠습니다.

98쪽 처리요구사항 20번입니다. 학교 성교육 실효성 제고 방안을 마련하고 예산을 지원하도록 요구하신 사항에 대해서는 학생들의 건전한 성가치관 형성을 위해 학교 교육과정에 연 20시간 이상의 체계적이고 포괄적인 성교육을 하도록 규정ㆍ시행하고 있습니다. 특히 2021학년도에는 현장 의견을 바탕으로 학교 성교육 교육과정 편성ㆍ운영 방안과 교육자료를 개발ㆍ보급하였습니다. 또한 2021년도 추경예산 1억 원을 마련하여 학교 성교육 담당교사 전문성 제고를 위한 연수를 진행하였으며 2022년도에도 1억 5,000만 원을 편성하여 성교육 담당교사 약 1,500명 대상 심화연수를 계획하고 있음을 말씀드립니다.

99쪽 처리요구사항 21번입니다. 교장공모제와 관련하여 교육현장에서 발생하는 여러 가지 문제점에 대한 개선책 마련을 요구하셨습니다. 향후 교장공모제를 실시함에 있어서 학부모 및 교직원 동의율을 높이고 도서벽지 등 소외 낙후 학교에 대한 정책적 배려를 지속적으로 강화해 나가겠습니다. 더불어 교장공모제의 취지 및 정책방향에 대한 홍보와 컨설팅을 병행하여 교장공모제의 공정성과 투명성이 강화될 수 있도록 최선의 노력을 다하겠습니다.

이상 보고를 마치겠습니다. 2021년 코로나19 상황에도 학교 현장과 학생 지원을 위해 애써 주신 위원님들께 감사의 말씀을 드립니다. 2022년도에도 경기교육 발전을 위해 많은 조언과 지도, 아낌없는 성원을 부탁드리며 학생중심 현장중심 교육을 실천하는 교육정책국이 될 수 있도록 노력하겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(교육정책국)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도교육연수원장 서길원 안녕하십니까? 경기도교육연수원장 서길원입니다. 경기도 교육 발전을 위하여 따뜻한 관심과 애정으로 지원해 주시는 존경하는 황진희 위원장님을 비롯한 여러 위원님들께 경기도교육연수원 가족을 대표하여 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 우리 연수원 전 직원은 함께 배우고 성찰하는 연수원이 되도록 최선의 노력을 다하고 있습니다. 앞으로도 위원장님과 여러 위원님들의 많은 관심과 성원을 부탁드리겠습니다.

먼저 업무보고에 앞서 우리 연수원 간부직원을 소개해 올리겠습니다.

연수기획조정부장 김금숙 교육연구관입니다.

(인 사)

초등교원연수부장 강경순 교육연구관입니다.

(인 사)

중등교원연수부장 김정옥 교육연구관입니다.

(인 사)

교육행정연수부장 박미옥 서기관입니다.

(인 사)

교육지원부장 이운재 서기관입니다.

(인 사)

이어서 우리 연수원 2022년도 주요운영계획을 간략하게 보고 말씀드리겠습니다. 보고드릴 순서는 일반현황, 운영방향, 2021년도 주요업무 행정사무감사 지적사항 처리계획 보고입니다.

보고서 17쪽 일반현황입니다. 본 원은 2012년 9월 1일 경기도교육연수원으로 개원하여 10년째 맞이하고 있으며 경기도교육청 소속 교직원 연수의 요람이 되고 있습니다.

보고서 19쪽입니다. 2021년도 연수 운영결과입니다. 자격연수 16과정, 직무연수 61과정, 공모연수 104과정이 개설되어 1만 4,038명이 이수하였으며 원격연수는 270개 과정이 개설되어 총 57만 9,220명이 이수하였습니다.

2022년도 연수 운영계획입니다. 자격연수 16과정, 직무연수 74과정, 공모연수 80과정을 개설하여 총 1만 3,156명을 대상으로 운영할 예정이며 원격연수는 60만 명이 이수할 수 있도록 206과정을 개설할 예정입니다.

보고서 21쪽 예산 현황입니다. 본 원 금년도 예산은 58억 5,200만 원으로 현 코로나19로 인한 집합연수의 비대면 연수 전환을 주요 사유로 작년 대비 3억 7,700만 원이 감소하였으나 현 체제에서 연수의 질적 향상을 위해 최선을 다하도록 하겠습니다.

다음은 대관 현황입니다. 2020년 8월 22일 경기도 생활치료센터 개소 이후에 타 기관에 대관은 실시하지 않고 있으며 코로나19 확진 경기도민 생활 지원과 치료서비스 제공에 적극적으로 동참하고 있습니다.

보고서 23쪽입니다. 경기도교육연수원 운영방향에 대해서 말씀드리겠습니다. 우리 연수원은 혁신교육 비전 공유, 미래형 연수 체계 강화, 함께 만들어 가는 연수, 미래 연수 환경 구축 및 내실화를 통해서 미래 교육의 이상을 실현하는 미래교육연수원이 되고자 노력하겠습니다.

보고서 25쪽입니다. 이어서 경기도교육연수원의 주요업무를 보고드리겠습니다. 경기도교육연수원은 경기도교육청 교직원 연수를 총괄 기획하며 경기도에 있는 교육연수기관의 조정을 통하여 현장의 수요를 반영한 연수기관별 맞춤형 연수 운영계획을 수립하고 선택과 집중을 통한 연수의 질 향상을 위해 노력하고 있습니다.

보고서 35쪽입니다. 유ㆍ초등 교원 연수는 교원 및 전문가 집단의 온ㆍ오프라인 협의회와 다양한 설문조사를 통하여 현장의 요구를 적극 반영하기 위한 의견 수렴의 절차를 확대하고 있습니다. 자격연수는 1,145명을 대상으로 6개 과정, 직무연수는 2,651명을 대상으로 26개 과정을 운영할 예정입니다.

보고서 37쪽입니다. 중등 교원 연수는 교원의 기본소양 및 전문역량 강화를 위한 자격연수 280명을 대상으로 2개 과정을 운영할 예정이며 교원 핵심역량 강화 및 미래학교 기반을 조성하고자 2,912명을 대상으로 혁신학교 아카데미 직무연수 등 23개 과정의 직무연수를 기획ㆍ운영할 예정입니다.

보고서 39쪽입니다. 교육행정역량 강화 연수는 공직 성장단계에 맞는 연수를 기획하여 직급별로 필요한 핵심역량을 중심으로 운영하고 있습니다. 또한 지역교육지원청과 연계한 지역 직무강사 발굴, 현장맞춤형 학습멘토 요원을 양성하고 있습니다. 2022년도에는 소규모 집합연수를 연계한 온라인 연수체계로 전환하여 사전 원격연수, 사전ㆍ사후 실행학습, 실시간 쌍방향 비대면 연수 등 다양한 연수기법을 활용한 신규 임용 예정자 과정 외에 16개 과정 등 총 3,390명을 대상으로 운영할 예정입니다.

보고서 41쪽입니다. 2020년 8월 22일 경기도 생활치료센터 개소 이후 생활치료센터 관리본부와 긴밀한 협조체계를 구축 중이며 확진 경기도민과 관리본부 직원들의 생활에 불편이 없도록 적극 지원 중입니다.

다음으로 2021년도 경기도의회 행정사무감사 당시 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 및 건의사항에 대한 현재까지의 조치결과와 앞으로의 처리계획을 보고말씀드리겠습니다. 먼저 우리 기관에 대한 2021년도 경기도의회 행정사무감사 당시 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구사항은 1건으로 2022년 2월 현재 추진 중에 있습니다.

122페이지 건의사항 1번입니다. “경기도교육연수원의 2030 경기미래교육 리더 양성과정이 좀 더 확대될 수 있도록 할 것” 사항에 대해서는 경기미래교육을 선도하는 리더 양성 및 문제해결 역량을 강화하는 연수 운영, 지역 및 단위학교 미래교육의 동력 창출 및 네트워크 형성을 위한 연수 운영, 연수를 통한 미래교육 마인드 제고 및 실천가 그룹 형성 등 2021년도 19개 과정에서 2022년 33개 과정으로 확대 운영하여 2030년 경기미래교육 리더양성 향상을 위해서 노력하겠습니다.

우리 경기도교육연수원 직원 일동은 학생중심 현장중심의 교육연수원 실현을 위하여 가르치기보다는 몸과 마음으로 먼저 실천하고 함께 고민함으로써 미래교육의 산실이 되도록 최선의 노력을 다하고자 합니다.

이상으로 경기도교육연수원 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(경기도교육연수원)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 안녕하십니까? 경기도평화교육연수원장 정태회입니다. 경기도평화교육연수원의 발전을 위하여 따뜻한 관심과 애정으로 지도해 주시고 2022년 주요업무보고를 위해 중요한 시간을 할애해 주신 존경하는 황진희 위원장님과 여러 위원님들께 진심으로 감사의 말씀을 드립니다.

보고에 앞서 우리 연수원의 간부직원을 소개해 드리겠습니다.

교육연수부장 박은영 교육연구관입니다.

(인 사)

교육지원부장 오용암 사무관입니다.

(인 사)

지금부터 경기도평화교육연수원의 2022년도 주요업무를 보고드리겠습니다.

보고서 109쪽입니다. 본 원은 교육연수부, 교육지원부 2개 부서로 교육전문직 5명, 일반직 15명, 교육공무직 8명, 총 28명이 근무하고 있습니다.

110쪽 부서별 주요기능 및 시설 현황은 위원님들께서 양해해 주신다면 보고서로 대신하겠습니다.

111쪽 예산 현황입니다. 우리 연수원의 금년도 예산 총액은 전년 대비 2.5% 감액한 14억 2,200만 원을 편성하였으며 교직원들의 치유와 회복을 통한 교육과 직무능력 향상에 최선을 다하겠습니다.

112쪽입니다. 우리 연수원은 “이 있는 품격 높은 연수원”이라는 비전 아래 휴와 치유가 있는 힐링 연수, 한마음을 회복하는 맞춤형 연수, 삶과 성장이 있는 교육공동체 연수를 진행하고 있습니다.

보고서 114쪽, 115쪽은 휴와 치유가 있는 힐링 연수 내용입니다.

먼저 치유성장 직무연수입니다. 우리 연수원은 쉼과 회복이 필요한 교직원을 대상으로 심리적 치유, 자아존중감 향상 및 교육력 재충전을 위해 2021년에는 10기 1,863명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해도 10기 1,646명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

115쪽 찾아가는 교직원 힐링 프로그램입니다. 교육공동체의 역량 강화 및 교육력 회복을 위하여 교육현장으로 찾아가는 연수로 10기 300명을 대상으로 소집단 연수를 진행할 예정입니다.

보고서 116쪽부터 118쪽은 한마음을 회복하는 맞춤형 연수입니다. 먼저 신규 임용예정자 직무연수는 경기도교육청에 신규 임용되는 교사의 교직 역량을 위한 프로그램으로 2021년에는 초ㆍ중등 592명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해에도 초ㆍ중등 400명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

117쪽 복직 예정 교사 직무연수입니다. 휴직 2년 이상 공백기를 가진 교원의 직무변화 대처능력 및 현장 적응력 향상을 위해 운영되는 프로그램으로 2021년에는 초ㆍ중등 354명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해에도 초ㆍ중등 800여 명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

117쪽 지역교육청 협업 연수입니다. 미래교육 대비 교원의 다양한 요구를 반영한 현장 맞춤형 연수로 2기 100명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

보고서 119쪽부터 122쪽은 삶과 성장이 있는 교육공동체 연수입니다. 먼저 교장ㆍ교감 역량 강화 직무연수는 미래교육 지원을 위한 혁신마인드 제고 및 직무능력 향상을 위한 프로그램으로 2021년에는 120명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해에도 200명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

120쪽 혁신학교 아카데미 심화과정 프로그램입니다. 혁신학교를 촉진할 혁신학교의 리더그룹 형성 및 역량 강화 프로그램으로 2021년에는 21명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해에도 50명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

121쪽 교육과정 아카데미 심화과정입니다. 현장중심 교육과정 역량 강화 및 단위학교 자율교육과정 신장을 위한 프로그램으로 2021년에는 44명을 대상으로 연수를 진행하였고 올해에도 50명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

122쪽 교육공동체 공모연수입니다. 교육공동체의 자발성을 바탕으로 한 현장맞춤형 연수로 10기 300명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

보고서 123쪽부터 126쪽은 교직원힐링센터 운영에 관한 내용입니다. 먼저 휴 프로그램입니다. 교육환경에서 발생한 트라우마로 심리적 외상을 겪는 교직원이 일정 기간 동안 숙박하며 상담치료를 받는 프로그램으로 2021년에는 20명을 대상으로 연수를 진행하였고 올해에도 25명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

124쪽 카타르시스 프로그램입니다. 전문가와 상담가가 학교로 찾아가는 집단상담 프로그램으로 2021년에는 116명을 대상으로 연수를 진행하였고 올해에도 144명의 연수를 진행할 예정입니다.

125쪽 마음사랑데이 프로그램입니다. 심리검사 기반 의사소통 집단 프로그램으로 2021년에는 165명을 대상으로 연수를 진행하였으며 올해도 160명을 대상으로 연수를 진행할 예정입니다.

126쪽 도란도란 프로그램입니다. 교직원 상담 네트워크로 구성된 50여 명의 전문가가 전화, 화상, 대면 등으로 진행하는 개인 맞춤형 상담 프로그램으로 2021년에는 205명을 대상으로 상담하였고 올해에도 880회기 상담을 계획하고 있습니다.

이상으로 우리 연수원에서는 2022년 68과정 4,175명을 대상으로 교육력 제고를 위한 다양한 연수 및 상담 지원을 계획하고 있으며 경기 교직원의 마음건강과 역량 강화를 위해 최선의 노력을 다하겠습니다.

다음으로 2021년도 경기도의회 행정사무감사 시 위원님들께서 지적하신 처리요구사항 1건에 대하여 현재까지의 조치결과와 앞으로의 계획을 말씀드리겠습니다.

처리요구사항입니다. 교직원힐링센터 맞춤형 심리상담 프로그램과 관련하여 참여 대상을 외상후스트레스 증상 및 심리적 소진 증상이 있는 교사로 한정하지 말고 임기제 장학사 등 교직원 전체를 대상자에 포함하도록 요구하신 사항에 대하여는 올해부터 휴 프로그램 참여대상자를 경기도교육청 소속 교직원 전체로 확대 운영함과 동시에 심리적 소진 증상 해소를 위한 다양한 프로그램 개발 및 보급에 최선을 다하겠습니다.

항상 경기교육과 우리 연수원의 발전을 위해 애써 주시는 존경하는 황진희 위원장님과 여러 위원님들께 다시 한번 진심으로 감사드립니다. 위원님들의 진심 어린 조언과 지도사항에 대해서는 적극적으로 개선책을 모색하여 연수원 운영에 적극 반영하겠습니다. 이상으로 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(경기도평화교육연수원)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도학생교육원장 구명서 안녕하십니까? 경기도학생교육원 원장 구명서입니다. 경기교육 발전을 위하여 따뜻한 관심과 격려를 보내주시는 존경하는 황진희 위원장님과 모든 위원님께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.

업무보고에 앞서 우리 학생교육원 간부직원을 소개하겠습니다.

교육기획운영부장 정광윤 연구관입니다.

(인 사)

운영지원부장 한상민 서기관입니다.

(인 사)

이어서 2022년도 주요업무에 대해 핵심내용 위주로 말씀드리겠습니다.

보고서 69쪽 일반현황입니다. 우리 학생교육원은 교육기획운영부와 운영지원부 2개 부서로 구성되어 있으며 분원으로 김포ㆍ양평ㆍ여주ㆍ연천ㆍ용인ㆍ포천 6개 학생야영장을 운영하였고 현원은 총 68명입니다.

부서별 주요 기능과 시설 현황은 보고서 70쪽과 71쪽을 참고해 주시기 바랍니다.

보고서 72쪽부터 73쪽 예산 현황과 교육 현황입니다. 우리 학생교육원의 금년도 예산은 총 43억 2,400만 원이며 전년 대비 5억 5,800만 원이 감액되었습니다. 2021년 교육실적은 학생교육은 5,977명, 교원연수는 1,665명 수료하였고 6개 야영장은 3만 749명이 참석하였습니다. 2022년 교육계획은 학생교육 4개 과정 5,220명, 교원연수 4개 과정 280명, 6개 야영장은 3만 2,800명으로 총 3만 8,300명을 대상으로 운영할 예정입니다.

보고서 75쪽부터 76쪽 운영방향입니다. 우리 학생교육원은 즐거운 상상, 함께하는 도전, 행복한 미래라는 비전 아래 학생 주도의 배움 실현, 체험 중심의 민주시민교육, 지역 거점 학습 생태계 확장을 추진목표로 학생 주도성을 지원하는 학교 안ㆍ밖 프로젝트 학습 운영을 목적으로 하고 있습니다.

다음은 2022년 주요업무 추진계획을 말씀드리겠습니다.

보고서 77쪽부터 78쪽입니다. 학생자치역량 함양 과정은 학생 중심의 학교자치 실현과 민주적 의사소통능력 향상 등의 교육과정으로 원격과정으로 초등 480, 중등 240명 대상으로 운영할 예정이며 1박 2일 과정으로 중등 6기, 고등 12기를 총 1,800명 대상으로 운영할 계획입니다.

보고서 79쪽입니다. 강화역사문화체험 과정은 학생 주도의 체험활동을 통한 역사 문화적 감수성 함양 과정으로 초등학교 5ㆍ6학년 5기, 중학교 1학년 10기, 총 15기 1,500명을 대상으로 운영할 계획입니다.

보고서 80쪽입니다. 가칭 제2캠퍼스 과정은 신설되는 과정으로 학생 주도 프로젝트 체험활동에 기반한 미래형 캠퍼스 운영사업으로 융합교육정책과 협업하여 8대 분야 체험학습 및 학생 주도 체험 프로젝트 활동을 6월 26일부터 12월 16일까지 5박 6일 과정을 12기 1,200명을 대상으로 운영 계획하고 있습니다.

보고서 83쪽 6개 학생야영장 교육활동입니다. 6개 학생야영장은 도란도란 학급캠프 및 야영장별 특화된 체험과정 등으로 연간 약 3만 2,000여 명을 대상으로 수련활동과 2022년 지역사회 특성을 반영하여 지역별 특성화 프로그램을 운영할 예정입니다.

보고서 84쪽부터 85쪽 교육환경 개선입니다. 가칭 제2캠퍼스 과정 운영을 위한 맞춤형 교육환경을 위해 캠핑데크, 풋살장, 농구장, 북카페 등 교육활동 공간 조성과 연천 학생야영장 생존수영장 조성 등을 계획하고 있습니다. 앞으로도 교육환경 개선을 통하여 즐겁고 안전한 교육활동이 이루어질 수 있도록 최선을 다하겠습니다.

다음으로 2021년도 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항에 대해 말씀드리겠습니다. 우리 학생교육원은 처리요구사항 1건, 6개 분원의 야영장을 특화하여 프로그램을 운영해 달라는 것으로 2022년 교육계획 수립 시 지역 특성을 반영하여 김포야영장은 통일, 양평야영장은 안전ㆍ캠핑, 여주야영장은 생태ㆍ역사, 연천야영장은 안전ㆍ과학, 용인야영장은 예술, 포천야영장은 생태 교육과정을 특화하여 교육할 예정으로 위원님의 요구사항을 반영하였습니다. 위원님들께서 제시하신 지적과 조언에 대해 다시 한번 감사드리며 우리 학생교육원의 발전을 위해 앞으로도 많은 관심 부탁드리겠습니다.

이상으로 경기도학생교육원의 업무보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(경기도학생교육원)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

(황진희 부위원장, 임채철 부위원장과 사회교대)

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 안녕하십니까? 4.16민주시민교육원 원장 전명선입니다. 경기교육 발전을 위해 노고가 많으신 존경하는 임채철 위원장님과 모든 위원님들께 깊은 감사의 말씀을 드립니다.

업무보고에 앞서 우리 4.16민주시민교육원 간부직원을 소개해 드리겠습니다.

교육연수부장 이준호 교육연구관입니다.

(인 사)

기획운영부장 김현정 사무관입니다.

(인 사)

운영지원부장 정연숙 사무관입니다.

(인 사)

기억관운영실장 이지성 사무관입니다.

(인 사)

지금부터 4.16민주시민교육원 2022년도 주요업무보고를 일반현황, 운영방향, 주요업무 순으로 말씀드리겠습니다.

주요업무보고서 189쪽에서 191쪽 일반현황입니다. 4.16민주시민교육원은 2021년 1월 1일 자로 신설된 기관으로 교육연수부, 기획운영부, 운영지원부, 기억관운영실 3부 1실로 구성되어 있으며 교육전문직 3명, 일반직 17명, 교육공무직 2명으로 22명의 직원들이 근무하고 있습니다. 또한 우리 교육원은 부지면적 4,840㎡, 건물면적 7,018㎡로 미래희망관, 기억관 4층 2개 동으로 구성되어 있고 금년도 사업예산은 42억 4,900만 원으로 편성되어 있습니다.

이어서 우리 교육원의 운영방향을 말씀드리겠습니다.

주요업무보고서 192쪽에서 193쪽 운영방향입니다. 4.16민주시민교육원은 “기억을 넘어 희망을 품다.”라는 비전 아래 4.16의 의미를 성찰하고 실천하는 민주시민으로서의 성장을 목표로 두고 있으며 기억문화 공감대 형성, 4.16민주시민교육 운영 및 교육과정 개발, 사회참여 활동 지원을 추진과제로 하고 있습니다.

다음은 보고서 195쪽부터 198쪽 학생 교육과정 운영 관련 내용입니다. 본원은 학생 교육과정 운영으로 경기도 초ㆍ중ㆍ고 학생들이 세월호 참사를 기억하고 공감하여 4.16의 의미를 성찰하고 참여와 연대를 실천하는 민주시민으로서의 성장을 지원합니다. 청소년 4.16을 담다 과정은 단원고 4.16 기억교실 탐방, 경기해양안전체험관 연계 프로그램 등의 방문형 체험교육으로 방역지침을 준수하여 초ㆍ중등 각각 여섯 기수를 운영하여 1,700명이 참여할 예정입니다. 청소년 시민 과정은 토의ㆍ토론, 사회문제 해결 등의 학생 중심 워크숍 활동으로 교육원 방문형, 학교로 찾아가는 교육형, 쌍방향 온라인 교육형으로 구분하여 2021년 대비 3배 확대해 4월부터 11월까지 총 여섯 기수를 운영하여 5,200명이 참여할 예정입니다. 올해 신규 운영 프로그램인 학생 주도 프로젝트 과정과 4.16 문화예술 과정은 학생이 자발적으로 신청 참여하는 12차시 이상의 프로젝트형으로 지역의 문제 발견 및 해결, 토론 연구 활동을 통해 민주시민 감수성을 향상할 수 있도록 운영할 계획입니다. 학생 교육 프로그램 개발은 세월호 참사에 대한 사회적 인식 제고 및 개선을 위한 공감력이 있고 창의적인 프로그램을 개발 적용해 교육효과가 증대될 수 있도록 목적으로 추진하며 현장 모니터링을 통해 온라인 콘텐츠 영상 등의 지속 가능한 프로그램을 개발할 계획입니다.

다음은 보고서 199쪽 교직원 연수 프로그램 운영 관련 내용입니다. 교직원 연수는 경기도 교직원들이 참사의 교육적 철학을 공유하고 새로운 교육체제를 탐구하여 민주시민교육의 공감대를 형성하고 학교 민주시민 교육과정 설계 및 기획 역량 강화를 목적으로 운영합니다. 경기도 교직원을 대상으로 학교 안과 밖의 전문적 학습공동체 연수 연계, 단원고 4.16기억교실 탐방 및 민주시민교육 워크숍 등으로 운영하는 자율 연수와 교원을 대상으로 4.16민주시민 역량개발 과정과 시민교육 기획가 과정의 각 15차시 직무연수를 운영할 계획입니다.

다음은 보고서 200쪽 학부모ㆍ시민 대상 교육 프로그램 운영 관련 내용입니다. 학부모ㆍ시민 대상 교육 프로그램은 학부모ㆍ시민 교육 연수 및 기부 과정, 학부모ㆍ시민 소통 프로젝트, 학부모ㆍ시민 대외협력 사업을 계획하고 있습니다. 학부모ㆍ시민 연수는 경기도 지역 학부모 및 시민을 대상으로 4.16의 의미를 성찰하고 민주시민 역량을 함양하기 위한 교육과정으로 3월, 6월, 9월, 12월 네 달간 운영할 것입니다. 학부모ㆍ시민 소통 프로젝트는 민주적 소통, 자기 성찰과 미래 세대 이해를 통해 조화로운 공동체 문화 조성을 위한 4차시 중기 과정으로 운영하며 올해는 상ㆍ하반기 한 번씩 두 번 모집할 계획입니다. 학부모ㆍ시민협력 사업은 학생, 자녀를 동반한 가족 단위의 참여방식으로 기억교실 탐방과 4.16의 의미를 새기는 공예 공동 창작 과정을 통해 공감을 만들고자 합니다.

다음은 보고서 201쪽부터 202쪽 4.16 세월호 참사 추모 및 지역사회 네트워크 구축 관련 내용입니다. 4.16 세월호 참사 추모사업은 희생자를 추모하고 참사의 교육과 의미를 잊지 않기 위해 세월호 희생자 기림상 및 헌화, 4월 한 달간 세월호 참사 8주기 노란 리본의 달 운영, 하반기에 진행할 청소년 영상 공모전 실시 등 계속 이어온 사업에 더하여 2022년 신규 사업으로 경기도 전역의 유치원, 초등, 중등, 고등, 학교 밖 청소년을 포함하여 4.16기억공간 그림 사생대회와 가족 단위 진실 동행 캠프, 4.16 전시 및 특강 등을 계획하고 있습니다. 지역사회 네트워크 구축사업은 2021년에 이어 지역사회 및 4.16 유관기관 등과의 지속적인 협의를 추진하고 지속 가능한 협력체 구성에 중점을 두고 추진하고자 합니다.

다음은 보고서 203쪽부터 205쪽 단원고 4.16기억교실 운영 및 기록물 관리 관련 내용입니다. 단원고 4.16기억교실 운영 및 세월호 참사 관련 기록물 보존 관리를 통해 세월호 참사 희생자 추모 및 참사의 의미를 되새기고 역사적 기록으로 4.16을 기억하고 공감하는 문화를 확산하고자 하는 사업으로 2021년 4월 개원 이후 단원고 4.16기억교실을 365일 개방하고 있으며 4.16기억작품 전시회 운영, 기억 희망 동행길 순례 등 찾아오는 참여형 기억사업, 세월호 희생자들을 기억하기 위한 기억영상 제작, 기억벽화 프로젝트 등 다양한 사업을 추진하였고 2021년 총 1만 6,475명이 방문하여 주셨습니다. 단원고 4.16 기억교실 기록물 관리 및 활용을 위한 기록실 모빌랙 설치 및 희생자 개인별 QR코드 연계 콘텐츠 온라인 홍보, 보존위원회 운영 등을 통한 기록물 관리 전문성 강화 등 다각적으로 노력한 결과 2021년 12월 27일 단원고 4.16기억교실 기록물이 국가지정기록물 제14호로 지정 등록되어 지정 고시된 바 있으며 2022년도에도 세월호 참사의 의미를 계승하고 역사적 기록으로 보존하기 위해 기록물 영인본 제작, 유네스코 세계기록유산 등재를 위한 보존 가치 인정 활동 등을 추진하고 있습니다.

다음은 보고서 206쪽 안전한 교육환경 관련 내용입니다. 본 사업은 1988년 준공된 미래희망관 시설 환경개선을 통해 안전하고 쾌적한 교육환경을 조성하고자 하는 사업으로 우리 교육원은 2021년 신설 기관으로 교육생과 방문객에게 안전한 환경을 제공하기 위해 교육활동실ㆍ회의실 등 내부공간 구축, CCTV 46대 설치 등 시설 안전 보안시스템 구축, 정기적인 시설점검으로 취약시설을 유지 보수하였으나 미래희망관은 구 안산교육지원청 건축물에 2020년 건립 당시 일부 층만 리모델링되어 노후시설 개선 및 수요자 중심의 공간 재구조화가 절실한 상황으로 현재 미래희망관 노후시설 리모델링 공사를 적극 추진하고 있습니다.

다음으로 2021년도 경기도의회 행정사무감사에서 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구사항에 대한 현재까지 조치결과와 앞으로의 처리계획을 보고드리겠습니다. 2021년도 경기도의회 행정사무감사에서 4.16민주시민교육원에 대해 위원님들께서 지적하신 시정ㆍ처리요구 사항은 총 2건으로 2022년 2월 기준 현재 추진 중에 있습니다.

주요 지적사항을 요약하여 보고드리겠습니다. 136페이지 처리요구사항 1번입니다. 4.16 세월호 참사와 관련된 기록물의 영구 보존과 유지 관리를 위해 적극적으로 노력할 것을 요구하셨습니다. 본 요구사항에 대해 단원고 4.16기억교실 보존환경 최적화를 위한 온도 및 습도 상시 모니터링, 자외선 대비 암막 블라인드 설치, 매주 2회 이상 청소, 단원고 4.16기억교실 기록물 1만 2,527점 영인본 제작, 기록물 훈증 방역 작업, 체계적인 기록물 보존을 위한 단원고 4.16기억교실 보존위원회 운영 등을 통해 단원고 4.16기억교실 기록물의 유지 관리를 위해 최선의 노력을 다하고 있으며 2021년 12월 27일 단원고 4.16기억교실 기록물이 국가지정기록물 제14호로 지정된 바 있습니다. 앞으로도 전문업체를 통한 단원고 4.16기억교실의 주기적 점검 등을 통해 세월호 참사 관련 기록물이 훼손되지 않도록 최선의 노력을 다하겠습니다.

137페이지 처리요구사항 2번입니다. 4.16민주시민교육원 기억관 운영을 위한 관리직원 채용을 위해 행정관리담당 등 관련 부서에서 적극 검토할 것을 요구하셨습니다. 본 요구사항 관련 경기도교육청에 4.16민주시민교육원 정상 운영을 위한 적정 인력에 대해 지속적으로 요구하였으며 2022년 1월 1일 자 행정직 1명 증원, 2022년 본예산 확보를 통해 상시 보안 인력을 배치하였으나 아직은 정상 운영을 위한 인력이 부족하여 기록연구사 1명, 기술직 1명, 교육전문직 1명을 증원 요청한 바 있습니다. 앞으로 기억관 운영 관리에 차질이 없도록 직무분석 등을 통해 적정 인력 배치 등 관련 부서와 협의하여 원활한 인력 운영을 위해 적극 노력하겠습니다.

존경하는 임채철 위원장님과 위원님들의 애정 어린 관심과 많은 조언 부탁드리며 이상 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(4.16민주시민교육원)

2021년 행정사무감사 시정ㆍ처리요구 및 건의사항 처리계획

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 안녕하십니까? 경기도혁신교육연수원 원장 한양수입니다. 항상 경기도혁신교육연수원의 발전을 위하여 따뜻한 관심과 애정으로 지도해 주시는 존경하는 임채철 위원장님과 여러 위원님을 모시고 우리 연수원 업무보고를 드리게 되어 매우 뜻깊게 생각합니다.

먼저 업무보고에 앞서 우리 연수원 간부직원을 소개하겠습니다.

교원연수부장 이도영 교육연구관입니다.

(인 사)

교육행정연수부장 표현희 사무관입니다.

(인 사)

교육지원부장 최미자 사무관입니다.

(인 사)

그럼 지금부터 경기도혁신교육연수원 2022년도 주요업무보고를 말씀드리겠습니다.

주요업무보고 131쪽 일반현황입니다. 우리 연수원은 교원연수부, 교육행정연수부, 교육지원부 3개 부서로 구성되어 있으며 총 23명의 직원들이 교육현장과 소통하며 최선을 다하고 있습니다.

133쪽 2021년도 연수 실적입니다. 교원 대상 직무연수는 33과정에 8,526명, 일반직 대상의 직무연수는 33과정 9,272명이 이수했고 총 71과정 연수가 진행되어 2만 3,301명이 이수하였습니다.

다음은 134쪽 2022년도 예산 현황입니다. 미래교육 교원 리더십 아카데미를 비롯하여 각종 연수운영비 등 자체예산 30억 5,500만 원을 편성하였습니다.

135쪽 운영방향입니다. 우리 연수원은 “인간다움 미래다움”을 비전으로 미래교육을 선도하고 항상 배우고 성장하는 연수를 기획ㆍ운영하고 있으며 현장밀착형 연수지원시스템 구축을 통해 지역학습의 중심이 되고 미래교육 리더를 양성하는 연수원이 되고자 합니다.

137쪽 미래교육 교원 리더십 아카데미에 대해 설명드리겠습니다. 미래교육의 학교 리더로서 교원의 역량을 강화하고 연대와 상생의 학교문화를 만들기 위한 교원의 리더십 강화 시스템을 구축하기 위한 연수과정입니다. 교사 과정 40명을 대상으로 특별연수 740시간, 직무연수 60시간으로 5개 모듈을 운영하며 올해는 별도로 리더십 아카데미 우수프로그램 일반화 과정을 준비했습니다. 교감 과정은 리더십 정립, 학교 문제 진단을 통한 실천역량 강화를 위한 교육과정으로 운영되며 교감의 리더십 강화가 학교역량 강화로 연결되는 선순환 과정으로 정착될 수 있도록 지원할 예정입니다.

139쪽 학습코치 양성 직무연수입니다. 미래교육을 이끌어갈 교원의 역량 강화를 위한 학습코치 및 멘토를 양성하여 미래교육 관련 연수에서 다방면으로 코칭 리더십을 확산하고자 합니다.

140쪽 출퇴근길 직무연수입니다. 2022년도 출근길 연수는 총 2기로 운영되며 유튜브와 팟캐스트 형식의 다양한 형태로 출근 시간대 아침 시간을 활용하여 특별강사의 특강과 문화예술 공연으로 연수를 운영하고 있습니다. 퇴근길 직무연수는 퇴근 후 토요일 오전 시간을 활용하여 경기도교육청 소속 교직원이 기획하고 강사 또는 운영자가 되는 현장맞춤형 연수과정입니다.

주요업무보고 142쪽 혁신학교 아카데미 과정입니다. 올해는 혁신학교 아카데미 심화 과정과 전문가 과정으로 세분화하여 운영할 예정입니다. 혁신교육 확산 및 지역혁신교육 생태계 확장을 위한 지역 전문가를 양성하여 혁신교육의 동력으로 활용하고자 합니다.

다음은 144쪽 메타버스 또는 드론 직무연수입니다. 미래교육을 위한 온라인 플랫폼 기반 수업역량 강화를 위한 자율기획 직무연수과정이며 메타버스, 드론 등을 활용하여 교육역량 강화에 지속적인 연수과정으로 준비하여 거점지역 중심으로 운영할 예정입니다.

다음은 145쪽 교육행정연수부에서 진행하는 교육행정 리더십 아카데미에 대해 말씀드리겠습니다. 2022년도부터 처음 시작한 교육행정 리더십 아카데미는 경기교육 핵심 리더십 역량 개발로 지속 가능한 혁신 추진동력을 확보하기 위하여 교육행정 리더 양성 연수입니다. 4급 15명, 5급 30명, 6급 40명 연수생이 함께 다양한 리더십 역량 개발 프로그램에 참여하여 리더십 과정 운영의 모델을 제시하고자 합니다.

146쪽 학부모 아카데미에 대해 설명드리겠습니다. 학교 운영에 적극적으로 참여하는 교육주체로서의 학부모 역량을 강화하고 자녀교육에 대한 올바른 정보를 제공하는 학부모 교육 연수로 21년도의 성과를 바탕으로 22년도에도 학부모 리더교육, 생태교육 분야를 확대하겠습니다.

주요업무보고 147쪽 성장단계별 지방공무원 연수에 대해 말씀드리겠습니다. 공직 성장단계별 역할 인식, 핵심역량 강화를 위해 마련된 연수로 신규임용자 공직입문 과정, 신규공무원 직무역량 강화 과정, 7급 및 6급 승진예정자 과정, 복직자 직무연수 과정으로 편성ㆍ운영할 예정입니다.

149쪽 현장 지원 직무연수는 교육지원청 단위 교육정책 홍보기법 및 사례 공유를 통해 현장중심 홍보역량을 강화하는 과정과 일반직 공통역량 강화 과정, 급여 담당자의 고민을 해결하는 급여코칭 직무연수 등으로 운영하겠습니다.

151쪽 미래변화 대응역량 강화 과정입니다. 미래교육행정 리더가 갖춰야 할 리더십 역량 강화 과정으로 지방공무원 7급을 대상으로 지역단위별, 연구주제별 실행학습 중심 교육과정으로 구성하여 진행할 예정입니다.

행정실무 큐레이션 직무연수는 현장에서 원하는 선별된 교육과정으로 운영하며 유튜브나 밴드 등 다양한 콘텐츠를 활용한 소셜러닝학습으로 기획하였습니다. 지역중심 연수운영의 자율성을 구현하기 위한 지역거점형 직무연수를 편성하였고 우리 연수원의 자연환경과 생태를 활용한 교육과정을 운영할 예정입니다.

마지막으로 153쪽 연수원 외부환경 개선입니다. 현재 마사토 운동장인 우리 연수원 주차장은 기후적인 변화에 취약하며 주차 이용 및 관리에 어려움이 있어 친환경적인 주차장을 구축할 예정입니다. 또한 드라이비트 소재로 되어 있는 외벽이 들뜨고 균열이 발생하고 있어 누수와 화재를 예방하기 위한 교체 공사를 준비하고 있습니다.

앞으로도 우리 연수원은 교육현장에서 필요한 연수과정을 적극적으로 개발하여 미래교육에 필요한 리더를 양성하고 교직원의 역량 개발에 앞장서며 현장 주도적인 연수를 운영해 나가겠습니다. 2022년도에도 경기교육 발전을 위하여 최선을 다해 노력하는 연수원이 되겠습니다.

이상 보고를 마치겠습니다. 감사합니다.

업무보고서(경기도혁신교육연수원)

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다. 지금 아시다시피 코로나가 이렇게 많이 폭발적으로 늘어날지를 저희들도 미처 예상을 못 하고 지금 이거에 대해서 노심초사하고 있습니다. 지역교육청뿐만 아니라 우리도 학교 현장하고 소통을 계속하고 있고요. 또 가장 어려워하는 지역교육청의 보건팀들도 격려뿐만 아니라 한 팀이 돼서 노력하려고 지금 최대한도로 추진하고 있고 계약 준비에 지금 현재 교육과정국 또는 우리 행정국, 급식팀들, 여러 팀들하고 지속적으로 협의회를 통해서 준비를 해 나가고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 우리 교육장님들하고 한 달에 한 번씩 정책토론회를 하는데 지금 말씀해 주신 학교시설을 활용한 MOU 건은 다시 한번 성남시의 정책을 토대로 검토해서 정책협의회로 올려서 다른 지역도 같이 참여하는 방향도 한번 공유하도록 노력하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇게 노력하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 사실 지금 저희들이 벌써 기존에 있는 교사들은 발령을 냈어요. 그리고 신규교사 임용 채용은 지금 처리를 해 가지고 합격자 통보를 2월 10일 날 하고 그다음에 바로 발령을 내는데 지금 현재 인사정책은 기존에 있는 선생님들의 전보를 우선시할 수밖에 없어서 우선시한 그 나머지를 가지고 신규를 돌리다 보니까 지금과 같은 그러한, 예를 들어서 지역 안배가 조금 덜 될 수 있는 그런 고민이 저희들도 있습니다. 그래서 그런 것들은 아마 정책적으로 저희들이 연구를 체계적으로 해야 될 일이라고 생각이 듭니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 노력해 보겠습니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 학생교육원장 구명서입니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 네, 맞습니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 네, 지금 하고 있습니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 네, 그렇죠.

○ 경기도학생교육원장 구명서 그래서 우리 학생교육원은 제2캠퍼스를 위해서 일단 6월에서 7월 시범운영을 할 계획이고요. 12월까지 총 12기 1,200명을 하려고 합니다. 그래서 먼저 교육과정은 융합교육정책과하고 협업을 통해서 해야 되기 때문에 그건 지금 그쪽하고 협업하고 있습니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 네, 감사합니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그것이 위에 나와 있는 처리결과는 유ㆍ초ㆍ중등 예방관리 지침에 의해서 교육부에서 지침 내려온 마스크 착용은 이런 것들을 해야 되고 앞에 나올 수 있는 마스크 착용 같은 경우는 저희가 교육부에다가 “이런 상황이 되는데 가능하냐?”라고 질의를 했는데 아직도 답변이 없습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 이것은 저희들이 마스크 기준을 정할 수가 없어서 교육부에서 오는 감염병 관리 안내지침에 따라서 저희들이 학교에 안내해서 사용하기 때문에…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 저희가 학교에다가는 그런 기준을 정해 놓고 학교에서 구입할 수 있도록 이렇게 안내를 했습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그때 저희들은 KF80 이상의 보건용 마스크, 의약외품은 초ㆍ중ㆍ고 학생들 동일하게 사용할 수 있도록 안내를 했습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 위원님 말씀하신 대로 저희가 지금 추진 중이라고 했던 것은 학생들의 언어발달이라든가 문해를 위해서 앞에가 투명으로 돼 있는 그런 마스크를 말씀하셔서 그거는 저희들이 교육부 지침을 따라야 되는데 교육부에서 아직 지침이 없습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 알겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 현재까지 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 지금 존경하는 김종찬 위원님이 잘 지적해 주신 것같이 저희들이 고민입니다. 이게 2019년도에 경기도교육청 친환경 운동 조례가 만들어지면서 유해물질이 있는 학교들을 다 검출하게 돼 있어요. 조사하게 돼 있어요, 3년에서 5년 사이에. 그래서 저희들이 실질적으로 3년 동안에 235개, 18% 정도가 유해물질이 나왔습니다. 그러다 보니까 인조잔디를 쉽게, 다시 이렇게 걷어낸 데를 설치하는 데 좀 어려움이 있어 가지고 이것을 연구용역을 한 번 줘봤어요. 저희들이 연구용역을 줬는데 거기에도 뚜렷한 연구용역이 나오지 않아요. 그래서 저희들이 고민 고민하고 협의를 계속하는 것이 지금 말씀대로 지자체나 이런 데에서는 어쨌든 간에 공원 같은 데는 인조잔디를 하고 있는데 친환경 조례 때문에 학교만 못 하는 것에 대한 이런 고민 때문에 지금 우리가 어디까지 이것을, 그렇다고 유해물질이 나오는, 친환경 운동장을 안 만들 수도 없고 그렇다고 지금 지적해 주신 것같이 지역에서는 하고 있는데 이러한 상반된 것이기 때문에 저희들이 지자체가 요구를 해서 지자체 예산으로 하는 데는 올해부터는 먼저 한번 인조잔디까지 해 줄 수 있는 방안을 우리가 한 발 물러나 가지고 그것을 해 보자는 의견을 지금 계획하고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 용역은 저희들이 줘서 결과가 나왔는데 이렇게 뚜렷하게…….

○ 교육정책국장 김동민 효과를 제시를 못 해 주고 있어서…….

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 노력하겠습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 학생건강과장 유승일입니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 위원님 말씀하신 대로 지금 그런 것은 갑자기 교육부에서 이렇게 시행을 하다 보니까 교육부에서 저희들한테 내려온 것들이 전체 학생 수, 교직원 수의 10% 또는 유ㆍ초는 20%의 키트 물량을 확보, 준비해라. 그렇게 지금 지침이 내려온 상태입니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그러니까 파악하라는 것은 아니었고요. 그만큼 확보를 해라 그렇게…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그렇게 지금 언론이라든가 교육부 브리핑이라든가 이런 자리에 이렇게 말씀하셨지만 저희들한테는 아직까지 구체적인 그런 지침이 내려오지는 않았습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 교육부에서 저희들한테 얘기할 때는 전체 학생ㆍ교직원의 20%, 그다음에 유치원ㆍ초등학교 관련 30%, 백신 접종을 안 했던. 그렇게 얘기해서 전체 저희들이 대상이 한 4만 7,000명이 돼서 한 190만 개 정도, 한 48억 정도에서 예산 신청을 하고 교육부에 요청을 했습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 학생, 교직원 포함해서 저희들이 대상자 4만 7,000명 되는데요. 그 학생들 해서 한 4회 정도 기준으로 해서…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네. 수량은 한 190만 개.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 예산 48억 정도 되어 있습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그거에 대해서 제가 말씀을 드리면 교육부에서 저희들한테 얘기하는 것이 약 2,500원…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네. 1개에 한 2,500원 정도로 해서 이것이 지금 한꺼번에 많이 필요하기 때문에 교육부에서 각 교육청에서 요구한 물량을 식약처에다가 교육부 물량을 별도로 배정받아서 저희한테 배정을 해 주면 저희가 가서 기관별로 조달청 나라장터에서 구매할 수 있게끔 이렇게 지금 교육부에서 지침이 왔습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 교육부에서는 그걸 대량 구매하면서 조달가격으로 해서 그렇게 2,500원 기준으로 해 줬습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 그렇게 하도록 하겠습니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 4.16민주시민교육원장 전명선입니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 네.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 그 이후에 크게 바뀐 내용은 없습니다. 그래서 지금 저희가 안산교육지원청과 그다음에 경기도해양안전체험관 이렇게 연계해서 교육 프로그램 같은 걸 진행하는 부분을 지금 논의하고 있고요. 논의하고 있다라고 말씀드리고요. 그다음에 비예산 부분으로 지금 표현 자체는 저희가 만들어낸 교육 프로그램 그런 부분들을 다른 분들에게 제공해서 같이 연계해서 유관단체와 기관과 그런 확장 부분에 있어서 교육을 더 확장하고자 지금 준비하고 있습니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 네.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 네, 맞습니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 지금 준비 중에 있다라고 말씀드리고요. 또 추가로 개발해서 보고드리도록 하겠습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 학생건강과장 유승일입니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 저희 학령인구…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 저희들이 지금 이 연령대 학생들의 접종률이 1차 접종에서 79.8% 정도 접종을 완료했습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 79.8% 정도입니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 2차까지는 저희들이 이게…….

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네. 교육부에서 저희들한테 내려오는 거기 때문에 그건 파악이 안 됐습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 또 대다수 학생들이 1차 한 학생들은 그 기간에 맞춰서 특이한 기저질환이 있는 학생들 말고는 거의 접종하는 걸로 알고 있습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 그런 상황에 대해서 저희가 백신 접종 안내를 할 때 학교에서 특별하게 미접종 학생들에 대해서 차별을 한다든가 학교에서 불이익을 준다든가 그런 건 절대 하지 않도록 저희들이 강하게 안내를 했고 학교에다 안내를 계속 하고 있는 상태입니다.

○ 교육정책국학생건강과장 유승일 네, 알겠습니다. 그렇게 하도록 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육활동이요?

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 학교정책과장 김범진입니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 제가 알기로는 법령상 그것이 규정되어 있지는 않은 것으로 알고 있습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 안전교육법이라든가 교육안전 이런 법령상에 나온 거를 가지고 교권보호라는 어떤 법적 제도 이거를 할 때도 교육활동이라고 하는 것을 기준으로 하는데 그것이 딱 정해져 있지는 않습니다. 다만 이전에 선생님들이 하던 교수학습 행위에서 지금은 교육과정을 기획하고 학생들의 주도성을 강조하는 입장으로 간다면 선생님들의 교육활동은 범위가 조금 더 예전보다 많이 넓어진 것으로 판단이 됩니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 글쎄요, 그런 공문……. 학교라고 하면 교육을 중심으로 하는 곳이기 때문에 공문의 내용 모든 것들은 대부분 교육에 포함이 될 수 있습니다. 그래서 공문이냐 아니냐 여부를 가지고 기준을 삼기는 조금 쉽지 않다고 판단이 됩니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 이전에…….

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 아닙니다. 지금 저희들이 예외로 두는 것은 굉장히 긴급하거나 그리고 어떤 의회의 요청이라든가 또는 국회의 요청들, 이런 것들에 따라서 긴급성을 요하는 그런 경우는 부서장이 판단해서 보낼 수는 있는데요. 저희들이 3월 공문 없는 달 그리고 수요일 공문 없는 날 이걸 운영한 근본적인 목적은 이전에 저희들이 혁신교육을 시작하면서도 선생님들이 수업과 교육과정에 전념하는 문화들이 더 꽃피워야 된다라는 판단들이 있었는데 그럼에도 불구하고 그동안에 여러 가지 관행적으로 해 왔던 도교육청이나 교육지원청에서 굉장히 많은 양의 공문이 쏟아져 내려가고 선생님들이 수업을 뒤로 하고 공문서를 작성하고 상부기관에 보고하는 것을 먼저 생각했던 것들이 10여 년 전에 벌써 있었습니다. 그래서 지금은, 최소한 3월은 온전히 아이들의 모습을 교사가 아이들의 곁에서 깊이 있게 봐야 된다. 그렇기 때문에 정말로 어쩔 수 없는 상황이긴 하지만 최대한 3월은 아이들 곁에 선생님을 온전히 있도록 해야 된다. 그리고 학교 구성원들 모두가 학교 안에서 학교의 문제를 들여다보는 그 시간으로 삼도록, 어렵지만 그 길을 가야 된다라고 하는 판단대로 이렇게 하고 있고요. 일주일에 수요일 하루만이라도…….

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네, 일정 부분 공문서를 줄이기도 하고 또 일하는 방식을 개선하기 위해서 총량제라고 하면 5건으로 나누어서 분산적으로 그냥 필요에 의해서 효율성을 기반으로, 신속성을 위해서 5개를 막 보내는 것에서 그것을 하나의 방식으로 통합하는 공문으로 보낸다거나 또 부서 간 융합해서 보낸다거나 그래서 공문의 총량, 학교에서는 공문을 접수하고 공람시키고 그걸 확인하고 다시 그것을 낱낱으로 보고하는 여러 가지들에서 시간들을 많이 뺏기는 경우가 좀 있어서 저희들이…….

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 공문서를 지금 딱 부러지게 그것이 교육활동이냐 아니냐라고 분명하게 구분하기가…….

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네, 위원님 말씀하신 것을 잘 새겨서 가장 효율적이고 가장 합리적인 접점들을 찾아나갈 수 있도록 정책을 계속 개선해 나가겠습니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 평화교육연수원장 정태회입니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 네, 있습니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 2020년도에 교원능력 개발평가와 맞물려서 교원능력 개발평가가 2년 연속 2.0 미만인가, 만족도 평가가 낮으면 장기 연수자가 발생을 합니다. 그래서 2020년도에는 제가 부임하기 전에 한 분이 계셨고요.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 안 계십니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 네, 그게 6개월간 받는 건데요.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 네, 현장으로 돌아가신 걸로 알고 있고요. 제가 부임하기 전이고 제가 부임해서는 2020년도에 코로나로 인해서 교원능력 개발평가 그걸 하지 않았습니다. 그래서 대상자가 없습니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 네, 대상자가 없고요. 올해도 대상자가 없는 걸로 현재 알고 있습니다. 그게 작년에 또 다시 연계해서 하지 못하고 능력 개발평가를 교육부에서 하는 지침이 달라져서 올해도 현재 대상자가 없는 걸로 제가 알고 있습니다. 작년에도 없었습니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 현재 연수원 간 협의체를 구성해서 아마 논의가 될 것 같습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 고맙습니다, 위원님.

○ 교육정책국장 김동민 네, 지금 평가를 하고 있습니다. 아까 교원능력 개발평가라고 그래서 2020년도는 코로나 때문에 안 했고 2021년도 작년에는 학부모, 학생들이 평가를 해서 아까 평화연수원에서 2.0 이하가 나오면 교육을 받는 것같이 평가를 하는데 그것을 자기 거한테, 저도 평가를 받아봤기 때문에 저한테 직접 피드백이 지금 되고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 지금 위원님이 말씀하신 걱정이 어떤 의미인가 충분히 이해하고요. 저희들이 공개수업을 매년 했었어요. 학부모의 날에 했는데 코로나 때문에 한 2년을 못 했기 때문에 아마 학부모님들이 충분히 그런 말씀을 해 줄 수 있다 이렇게 얘기가 되고 있고요. 그래서 그런 것들은 코로나가 좀 진정이 되고 나면 기존에 했던 공개수업을 해서 평가를 받을 수 있도록 할 거고요.

또 한 가지는 혹시 학부모님들한테, 존경하는 박덕동 위원님이 관심이 많으시니까 혹시 그분들이 질문하실 때 아이디하고 비밀번호 이것은, 들어오는 것은 절대 공개되지 않습니다. 나이스에서 그 시스템이 누가 어떤 것을 썼는지는 공개 안 된다는 것을 교육청한테 확인했다고 이렇게 말씀하셔도 정확하게 되겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 지금 위원님 말씀이 교장 승진이라든지 교감 승진 때 연수 점수가 지금 말씀대로…….

○ 교육정책국장 김동민 네, 그게 들어가고 있습니다. 그래서 그 연수도 필요한데 또 목적이 그런 쪽으로 치우친다면 지금 지적해 주신 것같이 바람직하지는 않다 이렇게 생각이 듭니다.

○ 교육정책국장 김동민 죄송합니다. 우리 동료 교장선생님들, 교감선생님의 일부가 그런 거에 대해서 저희들도 마음 아프게 생각하고요. 승진하는 데 있어서 경기도만은 거기 저희들이 낸 것같이 심층면접이라든지 인성, 동료 면접 이런 것들을 다른 시도보다는 조금 더 강화시키고 있는데 그래도 좀 못 걸러지는 것이 많이 있어서 더 노력을 해야 되겠습니다.

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 혁신교육연수원장 한양수입니다.

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 지금 저희가 작년에 처음으로 학부모 아카데미 과정을 준비했고요. 각 지역교육청에 학부모 교육 담당자들이 있습니다. 25명이 있는데 이분들이 저희와 협의를 여러 번 해서 연수 과정을 만들었고 그 과정을 작년에 저희가 했거든요. 그래서 지역의 학부모 교육에 도움을 많이 드렸다고 생각하고 도교육청의 학부모교육지원과와 저희가 또 협력을 해서 올해도 평생학습관과 저희 도서관이 역할을 나눠서 연수를 진행하기로 그렇게 준비하고 있습니다.

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 네, 그렇습니다.

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 네, 저희도 도교육청의 학부모교육지원과와 최대한 협조해서 더 제대로 할 수 있는 방법을 찾아보고 또 노력하겠습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 학교정책과장 김범진입니다. 올해 13년 차로 접어들었습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 혁신학교를 운영하고 있는 학교들은 대부분 거의 100% 재지정을 희망하고 있습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네, 혁신학교는 4년 단위 텀으로 하고 있는데요. 매년 학교평가를 동반하는 같은 자체평가를 하고 있고요. 2년 주기로, 2년째는 중간평가로써 컨퍼런스와 지구에 있는 어떤 장학나눔, 수업나눔을 합니다. 4년 차 때 종합평가를 통해서 단위학교에서 종합평가를 하고 단위학교의 학교운영위원회를 거쳐서 혁신학교 재지정 신청을 하면 교육지원청에서 혁신학교추진위원회가 있습니다, 지역교육청에서. 거기서 심사를 하고 본청에서, 도교육청에서 최종 심사를 통해서 이렇게 3단계 심의를 거쳐서 또 재지정을 진행합니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 네, 지금 저희들이 경기교육모아 홈페이지에 혁신학교 홈페이지가 따로 있고요. 거기에 학교별로 혁신학교 종합평가한 결과를 또 올리고 교육지원청에서 모니터링을 하고 본청에서도 올해는 특히 모니터링을 조금 더 강화하려고 본청 주관의 TF를 한 50명에서 100명 정도를 구축해서, 전문가 집단으로 구축해서 교육지원청의 어떤 운영 양상을 조금 더 면밀히 살펴보고자 하고 있습니다. 그래서 우수 사례가 나오는 학교 이런 곳은 이미 지금 종합평가를 할 때 학교 안에서만 하지 않고 학교를 개방하는 것으로 지금 저희들이 하고 있습니다. 그래서 학교의 우수 사례들이 인근에 있는 지역의 학교 그리고 올해는 지역에 있는 혁신 포럼, 조례에 의해서 있는 곳 기관하고 같이 연계하고자 합니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 연말에 도교육청에서 총괄적으로 학교 기관이라든가 담당하시는 분 표창을 할 때 혁신학교 운영에 대한 표창이 일부 있습니다. 많은 양을 주지는 않고요. 저희들이 적정한 부분의 비율을 정해서 혁신학교 운영을 잘하는 곳에 포상을 하고 있습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 위원님께서 격려해 주시는 만큼 열심히 하도록 하겠습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 위원님 아시는 바처럼 지난해 하반기에 특교금 50억을 가지고 우선 진행을 했던 사업이고 지금 1월, 2월까지, 학교에서는 지금도 운영을 하고 있습니다. 그 사이에 저희들도 위원님들께서 여러 가지 격려도 해 주시고 우려도 해 주신 바를 최대한 잘 살펴보기 위해서 그 사이에 굉장히 많은 시간 동안 개별 학교도 모니터링을 했고 교육지원청의 담당장학사 또는 주무관님들 워크숍도 몇 차례 걸쳐서 했고요. 생각했던 것보다, 우려했던 것보다 굉장히 소소하지만 굉장히 소중한 어떤 사례들이 나와서 저희들도 때로는 감동하고 때로는 더 잘 갖고 가야 되겠다라는 생각들을 합니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 지금 저희들이 모니터링 TF에서 학교의 사례, 교육지원청과 도교육청의 사례 그리고 선배동행자의 우수사례, 후배동행자의 우수사례 이런 것들이 조금 있었습니다. 그중에 대표적인 것들을 조금 몇 가지만 말씀을 드린다면 학업스트레스가 굉장히 많은 후배동행자가, 후배가 선배자의 어떤 조언과 상담을 통해서 정서적인 안정을 취하고 스트레스가 감소했다. 그리고 특성화학교 같은 경우는 특히 직업에 대해서 진로를 선택할 때 소소한 대화로 시작했는데 나중에 보니 내가 희망하는 것에 대해서 더 많은 지식을 갖고 있는 선배가 그것을 할 때 어려움을 겪는 것, 넓은 어떤 안목들을 보여주는 것.

그리고 제가 느꼈던 것 중의 하나는 선배 중에 기간제교사를 하셨던 분 중에 그 학교 역사선생님으로 잠깐 하셨던 선배가 후배와 연결이 되어서 그 선생님께서 저희들한테 해 주신 말이 2021년 자기의 기간제교사 교육활동 중에 가장 의미로운 활동이 선배동행 이 세 달 정도였던 시간이었다라는 얘기도 조금 감동적으로 들려줬습니다.

○ 교육정책국학교정책과장 김범진 위원님의 격려에 감사드리고요. 잘 운영되도록 조심히 잘 가꾸겠습니다.

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 교원역량개발과장 고효순입니다.

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 네, 1정 자격연수…….

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 네, 맞습니다.

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 3년 이상의 현직 교사로서 열심히 살았던 우리 선생님들이 점수화하게 되면 점수화해서, 아까도 승진에 대해서 말씀하셨는데 승진 자격연수에 그게 활용되었을 때 선생님들이 교육을 바라보는 연수가 아니라 점수를 바라보는 연수로 과열되는 경향이 있어서요. 평가가 오히려 교육을 해치는 그런 위험성을 갖고 있어서…….

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 그러니까 승진 점수에는 들어가지 않습니다. 승진 점수에는 들어가지 않고요.

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 오히려 선생님들께서 점수에 구애받지 않고 동료 교원들하고 교육을 정말 진지하게 논해 볼 수 있는 시간이고 자기의 3년 동안의 초임 교사로서의 그 시간들을 되돌아보면서 교육적 철학 같은 걸 다시 세울 수 있는 좋은 기회가 된다고 선생님들은 만족하고 있습니다.

○ 교육정책국교원역량개발과장 고효순 염려하시는 바가 무엇인지, 네. 그런데 여기 저희 연수원 원장님들 계신데요. 우리 3년 된 교사들이 가져야 될 그런 역량에 대해서 세밀히 분석하시고 어떤 방법으로 연수를 시키면 선생님들이 어떤 교육적인 철학이 더 높이 올라갈 수 있을까에 대해서 굉장히 고민 많이 하시면서 교육과정 프로그램을 짜거든요. 그래서 팀 협력 중심의 그런 연수를 운영하고 있어서 너무 걱정 안 하셔도 될 것 같습니다. 저희가 잘 하도록 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 본래는 3학년 학생들을 대상으로 하는데 작년에 못 했기 때문에 올해는 3ㆍ4학년을 대상으로 지금 하려고 합니다. 그랬더니 26만 3,000명 정도 학생들이 돼 있어요. 그래서 일단은 저희들이 기존에 해 왔던 방법으로 했는데 작년에는 사실은 코로나 때문에 생존수영을 실내체험교육으로 대체했어요. 그런데 올해는 방역이 어떻게 되느냐에 따라서 달라지겠지만 가능할 수 있다면 2019년도 코로나 전에 했던 그것을, 지자체하고 수영장 연계가 지금 시스템은 다 돼 있거든요. 거기하고 또 없는 데는 이동식 수영교실 한 20개 정도를 시범적으로 이렇게 하려고 7억 8,000을 또 우리가 예산을 편성한 것도 있고 그래서요. 할 수 있는 여건만, 코로나가 안정이 되면 추진할 수 있도록 해 보겠습니다. 그리고 5학년은 못 한 학생들도 원하면 원하는 학생들까지도 포함시키려고 저희들이 한번 계획을 세우고 있습니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 경기도교육연수원장 서길원입니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 이제 그것은 감사과에서 처리하기 때문에 거기서 보고가 되는 거고요.

○ 경기도교육연수원장 서길원 이제 행감에서 했던 내용을…….

○ 경기도교육연수원장 서길원 그것은 감사했던 곳에서 그 결과에 대해서 감사부서에서 이렇게 보고하는 걸로…….

○ 경기도교육연수원장 서길원 네.

○ 경기도교육연수원장 서길원 그간에 저희 연수원에서 진행돼 왔던 각종 관행이나 시스템들에 대해서 좀 더 되돌아보고 성찰을 통해서 좀 더 투명하고 공정한 시스템과 이러한 것들을 통해서 좀 더 높은 신뢰가 되고 위원님들이 걱정이 됐던 부분들을 하지 않도록 저희가 내부적인 관행과 그것을 정비하도록 하고요. 또한 재정운영에 있어서도 낭비적인 요소, 여타에 관한 부분도 좀 더 철저를 기하도록 그렇게 하도록 하겠습니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 네, 그렇게 하도록 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교권보호지원센터가 지난번에 예산을 편성해 주셔서 6억 9,000 있잖아요. 위원님들이 교권보호에 대해서 지적을 많이 해 주셨잖아요. 그래서 3개 영역 고양시ㆍ용인시ㆍ수원시를 중심으로 북부권역 동부ㆍ동서 이렇게 추진하려고…….

○ 교육정책국장 김동민 그것은 지금 말씀드린 교권보호위원회에서 학교에서, 교권보호위원회가 법으로 학교에 돼 있잖아요. 거기에서 하게 돼 있어서 위원님이 너무 잘 아시는 것같이 교권보호위원회가 셀프위원회가 아니냐 이렇게 말씀도 하시고 그래서 저희들도, 지금 국회에 어느 의원인지, 강득구 의원님이 국회에서 발의를 하고 있는데 그 내용을 교육부하고 우리 의견을 해서 우리는 교권보호위원회를 지역으로 가는 것에 대해 찬성한다. 경기도 의견은 지금 내 있는 상태고요. 충분히 앞으로 교권보호위원회가 법으로 바뀌기 전까지는 위원님이 말씀하신 것들이 이번에 또 사건도 있고 그러니까 해 가지고 올해…….

○ 교육정책국장 김동민 이번에 새 학기에 교권보호위원회 구성에 대한 지침을 외부위원들이 했을 때 좀 더 전문성 있고 공정할 수 있는 그런 위원회를 만들 수 있도록 저희들이…….

○ 교육정책국장 김동민 그런 적은 없습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교권보호위원회에서…….

○ 교육정책국장 김동민 피해자라고 생각하는 학생 입장에서…….

○ 교육정책국장 김동민 그것은 재심 요청할 수 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네.

○ 교육정책국장 김동민 아니, 학교에서 재심 요청하라고 합니다.

○ 교육정책국장 김동민 그건 교권보호위원회에서 재심 신청은 받아주게 돼 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 참, 위원님이 걱정하시는 게 어떤 건지 이제 충분히 알겠는데요. 사실은…….

○ 교육정책국장 김동민 사실 위원님이 말씀하시는 것이 학부모 입장에서는 선생님의 측면만 강조를 많이 말씀하시는 것 같아 갖고, 저는 교육을 하는 사람 입장에서 선생님도 중요하고 학생도 중요하고 교권 침해도 당하지 아니하고 학생들도 침해 당하지 아니하고 이게 균형되게 있는 교육을 만들어야 되기 때문에…….

○ 교육정책국장 김동민 네. 내일 혹시 교육과정국에서, 학생 쪽에서는 지금 생활지도 쪽에서 학생 인권을 다루다 보니까, 저는 교권이고 그러니까 제가 위원님의 말씀을 충분히 이해하는데 명확하게 답변을 잘 못 드리겠어요. 왜냐하면 그 예산 편성도 제가 잘 모르고 학생 인권은 생활인권 쪽에서 제일…….

○ 교육정책국장 김동민 네, 위원님 말씀하신 것 잘 새겨 가지고 노력하겠습니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 경기교육연수원장 서길원입니다. 저희가 그 지침에 따라서 철저하게 제하고 있지만 그래도 저희 내에서 7명의 확진자가 발생해서 재택근무를 철저히 하고 또 같은 사무실 내의 인원을 분산해서 다른 사무실을 이용하면서 운영할 수 있도록 해서 연수과정에 차질이 생기지 않도록 그렇게 대책을 강구하고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장입니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 지금 우리 연수원장님이 계셔 갖고 너무 잘 아시겠지만 사실은 스트레스를 많이 받는 걸로 알고 있습니다, 옆에서 같이 있기 때문에. 그래서 생활치료센터도 아마 연수원장님이 도하고 얘기해서 공문을 보냈는데 사실은 지금 어려운 상황이다 보니까 내줄 수 없는 그런 형편이었던 것도 같고 마땅하게 우리 연수원장님이 있는 데를 제가 잘 이렇게 보살필 수 있는 형편이 못 돼 갖고…….

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 평화교육연수원장 정태회입니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 그동안 저희 평화교육연수원이 전 교직원을 대상으로 해서 교육활동 침해뿐 아니라 특히 코로나로 인해서 감성적인 소진이 많은 분들에 대해서 다 기여를 해야 되는데 사실 경기도평화교육연수원이 유일하게 그런 부분에서 저희 연수원만 있기 때문에 전체 교직원 수에 비해서 선생님들한테 그런 프로그램을 할 수 있는 환경이나 인원수는 극히 미약합니다. 저희들이 몇천 명 수를 했다 하더라도, 그게 몇 프로나 되겠습니까마는. 그래서 작년 행감 때 우리 위원님께서 말씀해 주셨듯이 휴 프로그램 같은 경우에 교사 집중으로 이렇게 되어 있었던 부분을 올해는 경기도교육청 소속 전 기관의 교직원을 대상으로 한다거나 또 2020년보다 작년에 일반직이나 일부 특수직렬 쪽에 있는 연수생들이라든가 그런 것들을 몇 개 과정을 조금 더 하기는, 실시를 해서 노력을 하기는 했는데 그것이 우리 경기도 전체 선생님들한테 어떤 그 부분이 해소가 되기에는 너무 기관의 비율이 작다라고 해서 부족한 점은 많이 있고 앞으로도 그런 부분에 전 교직원이 다 이렇게 소진이 많은 선생님들이 어떠한 회복이 돼서 회복 탄력성을 키울 수 있도록 앞으로 내년에도, 올해도 계속 노력을 하겠습니다, 위원님.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 지금 코로나가 이렇게 길 줄은 몰랐었고요. 그러다 보니까 이제는 우리가 총체적으로 하고 있지만 우리 교육국에서 감당하기에는 힘들고 그래서 지금 교육과정국이라든지 안전과라든지 급식과 이런 데를 좀 통합적으로 각자들의 위치해서 협업하면서 우리가 안을 지금 만들고 있어요. 그래서 아까 김우석 위원님도 그거 갖고 질문을 하셨었는데 교육부에서 전체 애들이 등교하는 것을 원칙으로 하다 보니까 거기에 맞는 그런 개학 준비에 저희들이 많은 것을 요즘에 고민 중에 있습니다. 그래서 원만하게 개학될 수 있도록 최선의 노력을 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇게 하겠습니다.

○ 교육정책국장 김동민 교육정책국장 김동민입니다.

○ 교육정책국장 김동민 그 이동식 PCR 검사는 작년에 1학기 때, 2학기 때…….

○ 교육정책국장 김동민 네, 했습니다. 해 가지고…….

○ 교육정책국장 김동민 작년에는 교육부가 서울하고 우리 경기도하고 하라고 그랬는데 처음에는 예산을 자꾸 얘기해서 저희들은 예산이 수립이 안 돼서 못 하겠다고 그랬더니 교육부에서 예산을 만들어 줬어요, 작년에는요. 그런데 올해는…….

○ 교육정책국장 김동민 작년에 우리가 1학기 때는 29개, 3개 지역 성남ㆍ고양ㆍ용인을 했고요. 2학기 때는 경기도 전 지역을 했는데 51개 교에서 1만 1,184명을 했어요. 그런데…….

○ 교육정책국장 김동민 그 개소는 여기서 얘기하는 것은 업체 있잖아요. 업체는 선정업체인데 작년에는 1개 업체를 가지고 이렇게 분산을 했거든요, 팀을 여러 개로요.

○ 교육정책국장 김동민 작년에 예산은 저희들이 내지 않고 질병청에서 우리가 검사한 인원수만큼 본인들이 하나에 5만 원인가 이렇게 해서 지급했기 때문에 총체적으로 얼마인가라는 것을 저희들이 알 수는 없고요. 올해 10억이라는 이것은 교육부에서 이동 PCR 검사를 의무적으로 서울하고 경기하고 인천 몇 군데를 하게 해 가지고 5개 정도를 하라는데 경기도 입장에서는 작년에 해 보니까 실효성이 그렇게 많이 할 필요는 없을 것 같아 갖고 그래서 3개소를 하더라도 충분히 감당할 수 있겠더라고요. 그래서 작년의 기본 데이터를 가지고 저희들이 3개소를 운영해 보려고 합니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 자가키트는 아까 얘기한 대로 190만 개를 그냥 우리가 신속항원검사라고 그래서 하는 거고요. 이동식 PCR 검사는 지금 보건소에서 하는 PCR 검사 있잖아요. 그것이 지정된 개인 업체가 있어요, 국가에서 지정하는.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇게 지금 계획을 하고 있는데 나중에 선정할 때, 입찰을 할 때는 1개의 업체를 여러 개로 나눠서 3개를 만들 수도 있고요. 3개를 하는 것이, 어떤 것이 더 효과적인가는 저희들이 고민을 해 보려고 하고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 지금 현재 국가에서는 그렇게 되고 있습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 그렇습니다.

○ 교육정책국장 김동민 네, 위원장님 말씀이 정확한 겁니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 경기교육연수원장 서길원입니다.

○ 경기도교육연수원장 서길원 확인을 좀 해 봐야 되겠습니다. 경기교육…….

○ 경기도교육연수원장 서길원 아까 부장님들 귀가 조치되어서 연수원으로…….

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 경기도평화교육연수원장 정태회입니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 전년도에 예산이 편성되었고 작년에 특히 코로나로 인해서 어떤 상황이 발생을 해서 그렇다면 아마 충분한 협의를 거쳐서 결정을 했을 거라고 생각을 합니다.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 그전에 저희 평화교육연수원도 외진 곳에 있기 때문에 일반적인 전시회나 이런 부분들은 아마 실행하는 데 조금 어려움이 있었을 것 같고요. 그 인근의 지역주민을 위한 활동이었다면 행사가 많지는 않았어도 그런 부분들은 고려해서 결정했을 것 같습니다, 위원장님.

○ 경기도평화교육연수원장 정태회 상황이 바뀌거나, 특히 그런 부분들은 충분한 협의나 협업이라는 것이 부서 간에…….

○ 경기도학생교육원장 구명서 학생교육원장 구명서입니다.

○ 경기도학생교육원장 구명서 당연히 안 해야죠. 그거는 일단 그렇게 된다 그러면 본청에도 사실협의를 해 보고 전체적으로 한번 의견을 수렴해 봐서 타당성이 있으면 하겠지만 그런 상황까지 갔으면 거의 없을 거라고 생각이 됩니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 4.16민주시민교육원장 전명선입니다.

○ 4.16민주시민교육원장 전명선 저희도 아마 부장님들 이하 같이 충분한 논의를 거쳤을 것 같고요. 그다음에 그 당시에 맞추어서 다른 사업이라든가 그런 부분으로 돌려서 아마 사용했을 것 같습니다. 그리고…….

○ 경기도혁신교육연수원장 한양수 저희도 전 직원 또는 대표분들과 협의해서 추진했을 거라고 저도 생각은 드는데 저희는 방법을 달리해서 지자체의 도움을 받아서 이렇게 했던 경험이 있습니다.